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小学生应该如何提高语文阅读？
孩子,能力,学生小学生应该如何提高语文阅读？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
会阅读不仅能提高语文成绩，对数学、历史、地理和自然科学的学习都大有帮助，甚至可以说，会阅读是人生的一笔很大的财富，阅读可以改变人生。
孩子的阅读要从小培养兴趣，由浅入深，广泛涉猎。根据我自己引导孩子培养阅读兴趣的经验，我觉得可以从以下几个方面着手。
一是多和孩子交流探讨。与孩子交流探讨其实就是激发孩子兴趣，让孩子增加了解新知识的渴望的过程。趁着现在自己的阅历和知识面比孩子多一些，要利用各种机会，比如上学放学路上、和孩子一起出去活动、一起在家的时候等等时机，在无意中向孩子讲述一些他目前还不是特别掌握，但是跳一跳有能够着的新知识，同时，利用身边的事不失时机的给孩子讲一些新知识，这样能很有效果地激发孩子的兴趣。
二是陪孩子一起读书。自己的言行是孩子最好的老师，要找一些适合自己和孩子一起看的书，和孩子一起学习，并且在学习之后还要和孩子探讨书里的一些内容和观点，帮助孩子拔高一下，让孩子觉得读书有趣。
三是鼓励孩子上学的时候多发言。孩子有了初步的知识储备，再加上家长的拔高辅导，在上课的时候，面对老师的问题，总会有一些独到的见解和观点。要鼓励孩子把从书上读到的观点见解和知识表达出来，这样老师也会鼓励，其他孩子会羡慕，这样孩子就更有兴趣去阅读学习新知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养阅读习惯，阅读兴趣
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、尽可能的增加孩子的阅读时间，这个很关键，孩子的阅读能力与阅读的时间有直接关系。
2、要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看看。在孩子上床睡觉之前，给孩子读点东西。
3、注意阅读习惯的养成，这是一个长期过程，需要家长和孩子的共同努力，家长要主动减少看电视，打麻将，玩游戏的时间。尽可能多读书，看报，陪孩子一起学习。
4、避免一些打击孩子自信心的语言，孩子阅读过程中，家长要注意自己的语言表达方式，由于孩子认识的字较少，很多生字可能不认识，这需要家长多付出一些，要多鼓励孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生需要分不同年龄段，如果是3年级之前的，建议以培养孩子兴趣为主，如果三年级以上，家长可以引导着或者督促孩子每日阅读，循序渐进以养成习惯，这样孩子就会提高的……
回答于 2019-09-11 08:43:50
腹有诗书气自华。
脚步丈量不到的地方，书籍可以。
让好书陪伴孩子成长，意义非凡。
如何提高小学生的阅读能力呢？
一、兴趣是动力。
培养阅读的兴趣是至关重要的。因为喜欢阅读，孩子才会积极主动地去看书，在书海中遨游。
兴趣的培养，家长要起到引导作用。孩子从几个月，就可以听家长念故事，引起孩子的注意力。可以认字时，孩子就可以看绘本了。一到三岁的绘本，大多图画生动活泼，小孩子很喜欢读。如乌鸦喝水、小猪盖房子，守株待兔等很多小故事。起到很好的启蒙。三到六岁，孩子可以读《卡梅拉系列》、《我的爸爸》、《神奇的校车》等绘本，受益非浅。六岁以上，孩子就可以读小学生课表内容的书籍了，有《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》等书籍。在读故事中，孩子慢慢喜欢上阅读。兴趣的培养不是一朝一夕的事，而是潜移默化、耳濡目染的。
二、积累是关键。小学生阅读能力的提高，在于长期以来一本一本书籍的积累，积少成多，语感渐渐好了，读起来更快了，理解力也就随之提高。不积小流无以成江河。阅读能力的提高，在于日积月累。小学新课标阅读书目有《格林童话》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、还有儿童版四大名著等，都是很好的书籍。每天阅读半个小时，持之以恒，就会有不一样的收获。
三、方法要适当。好的方法事半功倍。首先，小学生阅读不能只计较个别不认识、不理解的字词，可以一边补充字词，一边以浏览为主，从带拼音的书本开始，也是一种捷径。其次，家长不能按自己意愿安排孩子的阅读，作为妈妈，可以放下手机，回到家里，经常读书，孩子看到也会好奇，跟着读起来。与其大声训斥孩子只知道淘气，不能主动阅读，还不如带着孩子一边读，一边做游戏，或是选有故事情节的书念给孩子，小孩子听后，也会渐渐跟着读起来。最后，因材施教，根据孩子的兴趣，长期检，慢慢阅读，渐渐你会发现，家长和孩子都在潜移默化中成长了。
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