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小学生应该如何提高语文阅读?
孩子,能力,学生小学生应该如何提高语文阅读?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
会阅读不仅能提高语文成绩,对数学、历史、地理和自然科学的学习都大有帮助,甚至可以说,会阅读是人生的一笔很大的财富,阅读可以改变人生。
孩子的阅读要从小培养兴趣,由浅入深,广泛涉猎。根据我自己引导孩子培养阅读兴趣的经验,我觉得可以从以下几个方面着手。
一是多和孩子交流探讨。与孩子交流探讨其实就是激发孩子兴趣,让孩子增加了解新知识的渴望的过程。趁着现在自己的阅历和知识面比孩子多一些,要利用各种机会,比如上学放学路上、和孩子一起出去活动、一起在家的时候等等时机,在无意中向孩子讲述一些他目前还不是特别掌握,但是跳一跳有能够着的新知识,同时,利用身边的事不失时机的给孩子讲一些新知识,这样能很有效果地激发孩子的兴趣。
二是陪孩子一起读书。自己的言行是孩子最好的老师,要找一些适合自己和孩子一起看的书,和孩子一起学习,并且在学习之后还要和孩子探讨书里的一些内容和观点,帮助孩子拔高一下,让孩子觉得读书有趣。
三是鼓励孩子上学的时候多发言。孩子有了初步的知识储备,再加上家长的拔高辅导,在上课的时候,面对老师的问题,总会有一些独到的见解和观点。要鼓励孩子把从书上读到的观点见解和知识表达出来,这样老师也会鼓励,其他孩子会羡慕,这样孩子就更有兴趣去阅读学习新知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养阅读习惯,阅读兴趣
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、尽可能的增加孩子的阅读时间,这个很关键,孩子的阅读能力与阅读的时间有直接关系。
2、要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看看。在孩子上床睡觉之前,给孩子读点东西。
3、注意阅读习惯的养成,这是一个长期过程,需要家长和孩子的共同努力,家长要主动减少看电视,打麻将,玩游戏的时间。尽可能多读书,看报,陪孩子一起学习。
4、避免一些打击孩子自信心的语言,孩子阅读过程中,家长要注意自己的语言表达方式,由于孩子认识的字较少,很多生字可能不认识,这需要家长多付出一些,要多鼓励孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生需要分不同年龄段,如果是3年级之前的,建议以培养孩子兴趣为主,如果三年级以上,家长可以引导着或者督促孩子每日阅读,循序渐进以养成习惯,这样孩子就会提高的……
回答于 2019-09-11 08:43:50
腹有诗书气自华。
脚步丈量不到的地方,书籍可以。
让好书陪伴孩子成长,意义非凡。
如何提高小学生的阅读能力呢?
一、兴趣是动力。
培养阅读的兴趣是至关重要的。因为喜欢阅读,孩子才会积极主动地去看书,在书海中遨游。
兴趣的培养,家长要起到引导作用。孩子从几个月,就可以听家长念故事,引起孩子的注意力。可以认字时,孩子就可以看绘本了。一到三岁的绘本,大多图画生动活泼,小孩子很喜欢读。如乌鸦喝水、小猪盖房子,守株待兔等很多小故事。起到很好的启蒙。三到六岁,孩子可以读《卡梅拉系列》、《我的爸爸》、《神奇的校车》等绘本,受益非浅。六岁以上,孩子就可以读小学生课表内容的书籍了,有《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》等书籍。在读故事中,孩子慢慢喜欢上阅读。兴趣的培养不是一朝一夕的事,而是潜移默化、耳濡目染的。
二、积累是关键。小学生阅读能力的提高,在于长期以来一本一本书籍的积累,积少成多,语感渐渐好了,读起来更快了,理解力也就随之提高。不积小流无以成江河。阅读能力的提高,在于日积月累。小学新课标阅读书目有《格林童话》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、还有儿童版四大名著等,都是很好的书籍。每天阅读半个小时,持之以恒,就会有不一样的收获。
三、方法要适当。好的方法事半功倍。首先,小学生阅读不能只计较个别不认识、不理解的字词,可以一边补充字词,一边以浏览为主,从带拼音的书本开始,也是一种捷径。其次,家长不能按自己意愿安排孩子的阅读,作为妈妈,可以放下手机,回到家里,经常读书,孩子看到也会好奇,跟着读起来。与其大声训斥孩子只知道淘气,不能主动阅读,还不如带着孩子一边读,一边做游戏,或是选有故事情节的书念给孩子,小孩子听后,也会渐渐跟着读起来。最后,因材施教,根据孩子的兴趣,长期检,慢慢阅读,渐渐你会发现,家长和孩子都在潜移默化中成长了。
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