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网课是否会让成绩好的学生与成绩差的学生拉开更大的差距?
成绩,学生,家长网课是否会让成绩好的学生与成绩差的学生拉开更大的差距?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
网课是否会让成绩好的学生与成绩差的学生拉开更大的差距?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好,我是小屁孩的老爸。
很高兴回答这个问题:网课是否会让让成绩好的学生与成绩差的学生拉开差距?以下是我的解答,希望能对您有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
会的,
成绩好的学生本身基础知识扎实,网课上不会遇到太多的阻碍,对知识理解,应用,贯通灵活自如。而基础差的学生接受知识本来就很吃力,再加上网课讲的速度较快。稍微遇到一定难题,又没有老师当场请教,只能卡在那里。这必然影响下节课学习,结果造成恶性循环,成绩越来越差。
成绩好的学生有一套自己学习方法,懂得课前预习,先把自己不懂的地方记下来,老师讲到这里时,能更集中,更认真去听课,理解。这样不遗留下不懂的知识,为下节课的学习打下了基础。课后又能有针对性地做一些题目,巩固了所学的知识。成绩差的学生却相反,课前不知道预习,课后也不去复习,甚至连作业都不能按时完成。
成绩好的学生有更大的自控力,也更加成熟。积极主动完成学习任务。超级差的学生体现懒惰,散漫,放任自由,不知道约束自己,没有老师跟在后面,从不主动学习。网课的最大特点体现在自觉性。成绩差的学生基本都不具备这一特点。
所以,网课必然会使好成绩和查成绩出现更严重的两极分化。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得会,成绩好坏不是与身俱来的,好的成绩是一点点努力的结晶。如若平时成绩就不好,大多还是没有用心学习,而上网络课时,很多家长也没有时间去陪伴,平时就不好好学习的学生肯定趁机玩手机,导致进一步跟不上,从而导致差距增大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
进入2020年,由于疫情的特殊情况,全国的孩子们开始上网课,初中的学生也不例外。
前段时间,初中生们结束了期中考试,公布成绩的时候,相信很多家长会感到吃惊,有的家长是惊喜,孩子的成绩直线上升,取得很大的进步;而有些家长则是惊讶,孩子的成绩下降了很多。
为什么会有如此大的变化呢?孩子上网课,家长也在家陪着,并没有发现什么问题。于是,很多家长把原因归结为孩子不适应网课,以至于成绩波动很大。事实上,拉开初中生成绩差距的不是网课,而是这三点:
01自律
在学校上课和上网课的最大区别是老师看不到学生,大多数初中生都是用手机上网课,这会让自律性差的学生产生侥幸心理,手机上显示在听课,实际上在睡觉或者做其他事情。
如果家长没有及时关注孩子上网课的情况,则会让孩子的侥幸心理更加严重,不好好听课,成绩自然就会下滑。
自律
反观那些自律性强的初中生,不仅上课认真听讲,而且会利用好在家上网课的机会,合理安排自己的学习时间,查漏补缺,实现自己弯道超车的计划。
02家长
疫情期间,孩子不能上学,大部分家长也都没上班,按理说这是一个陪孩子的好机会,平时工作忙,没太多时间关注和帮助孩子学习,很多家长都感到很内疚。
实际情况并不是这样,看看网上流传的段子,就是我们家长的真实写照。
家长
孩子在家上网课时,家长应该扮演老师的角色,最起码要关注孩子是否按时上课,听课认不认真,作业完成情况,让孩子意识到虽然老师看不到,但是父母时刻在监督自己学习。
03生活规律
初中生处于成长的黄金阶段,规律的作息和适当的运动是必要的。在家上网课打乱了以前上学的规律,少了学校上课的仪式感和约束,生活作息没有了规律。
有些学生上课了才起床,不吃早饭,穿着睡衣拿着手机听课;有些学生深夜不睡觉,看小说、追剧、玩游戏,第二天起床昏昏沉沉,没精打采。
运动
再一方面,长时间呆在家里,缺少必要的运动锻炼,也会对孩子造成一些影响,初中生正处于蹦蹦跳跳的年代,适当运动带来的好处是很多的。
初中生的学习成长离不开父母,更何况青春期这个特殊的阶段,上网课不适应是所有孩子都需要面对的问题,不是根本原因。以上3点仅供各位家长参考,希望对大家有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然会。
米勒在《规劝与惩罚》中写到:我们天然的学习方式绝不是授与接受的关系。
按这句话理解我们天然地不能坐在一个地方乖乖听讲。我们需要动起来在实践中学习。
只是因为要尽可能做到普及性教育,我们只能遵从集约化的方式听课听讲作业复习。
这样一来就很考验我们的意志力了。
长时间的端坐本来就已经很累。
加之没有任何有效性的约束措施。在学校我们有集体性意识强化规则。
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