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通过体罚的方式把班级管理成为同类班级最好的班级，这个班主任是否算是成功的班主任？
学生,班主任,老师通过体罚的方式把班级管理成为同类班级最好的班级，这个班主任是否算是成功的班主任？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
体罚学生肯定是违反《未成年人保护法》和《教师法》的，对学生的健康成长也是有百害而无一利的，甚至会対学生身心健康造成不可弥补的伤害，更有甚者，造成心理阴影或暴力倾向，影响学生一辈子，希望我们教师引以为戒、以身作则、教书育人、立德树人，做遵纪守法的公民。
即使这种班级成为了同类班级中“最好”的，也是不值得学习的，可能这个“最好”的只是分数，那就更加糟糕，这种班主任肯定不能算成功的，甚至可以说他是失败的班主任。
现在的教育，需要适当的惩戒，但绝对不是体罚，这个尺度，我们作为教师的，一定要把握好。欢迎大家一起来讨论，怎样才能做到严慈相济？
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么是体罚？面壁思过是体罚吗？
我们讲爱的教育，是如何引导孩子做正确的是，认识自己。用爱感化孩子，没有错。
但是，从心理学角度看问题。当一个人犯错误，没有适当的惩罚人的心理上是会出问题的。会让一个人成长成一个不知所措，没有规矩，不自律的人。
适当的惩戒，会有效改变这一状态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的心灵相对老师一定是纯净的，老师不要以＂为你好＂的名义对待每一个孩子，孩子也是人，他可以有自己的思想，如果老师既不为自身利益业绩服从管理，也不为学生设身处地的考虑，那么去学校干嘛呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
班级管理效果是好的。1.是一个认真做事的班主任，虽然体罚不提倡，但比不作为的班主任要好的多，至少这个班级的学生可以在一个秩序良好的环境中学习。2.对班主任来讲，体罚也不是一件容易的事，始终要担责任与风险，分寸把握不好，热点事件发生，一生受伤，无处诉说。3.一般使用体罚管理学生，大多是刚进入教师行业的热血青年，对自身情绪很难做到管控有序，毕竟教育孩子不是一件容易的事。面对少数不能理性看待孩子成长过程中需要惩罚教育的家长，作为教师还是慎用体罚的方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成效不等于成功。即便算成功，这样的做法也不应该和值得推广。
回答于 2019-09-11 08:43:50
违法么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
不但不成功，还很可能触犯刑法。教育靠的是发内自心的爱、巧妙有趣的教学方法与利于规则（班规）引导学生成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为要判断这个班主任是否一个成功的班主任，除了体罚之外，还要看他两个方是否具备这两个方面：
一、是否对学生发自内心的关爱
因为体罚是让学生恐惧，这种恐惧对学生其实是一种伤害。如果老师的初心是对学生的爱，学生虽然受到体罚，但老师是爱我的，是真正为学生着想，这时候爱能够包得住这个伤害。但如果学生觉察到老师只是为了自己出人头地，那情况就完全相反了。
二、专业能力及人格魅力
学生们正是人生观世界观初步形成的时期，一个正直伟岸的形象，即便是手段有些暴力，他的影响能够让学生们一生受益。
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