您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

体罚学生是应该的，但变相体罚学生，教师有没有错？

学生,老师,孩子体罚学生是应该的，但变相体罚学生，教师有没有错？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

体罚学生是应该的，但变相体罚学生，教师有没有错？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对学生体罚与变相体罚，都是错误的，每一位教育工作者都应该自觉抵制。

一，体罚的界定。

教育行政部门规定，教师用罚站、罚跪、打手心等方式处理犯错误的学生为体罚。罚抄、罚钱、罚做值日、辱骂讽刺挖苦等属于变相体罚。

体罚是一种简单粗暴的教育方式。一个有学识，有经验的教师是不会用体罚的方式教育学生的。

二，体罚与变相体罚的危害。

体罚对学生的伤害是极为严重的。1，造成学生的身体伤害；2，伤害学生自尊，影响学生心理健康；3，影响学生智力发展。总之，体罚学生百害而无一利。

三，教师要努力创造优质的教育氛围，不能靠体罚管理学生。

1，班级加强德育教育，树立良好的班风。班级的主流意识，要建立在树立良好班风上。班会课的主题，活动课的内容，手抄报的导向，都为良好班风服务。学生中，有不良行为的，学生主体就会主动抵制。

2，班级要推行民主化管理，强化学生自我管理意识。班干部真正履职，轮流值日。老师就是班级的“军师”。每个学生感觉自己是班级的主人，学习的主人，以主人翁姿态在班集体，犯错的概率大大降低。

3，对于问题学生，要制定转化计划，不能简单粗暴。个别问题学生总会存在。教师要在班集体提倡互相帮助 ，结对子。再跟家长密切沟通，动用团体教育功能，不必简单粗暴的体罚。

四，也要杜绝体罚的矫枉过正

现在关于教师体罚与变相体罚，存在矫枉过正现象。对于犯错的学生，教师给以必要的，严厉批评与适当惩戒，也是必要的。现在一些独生子女，宠惯溺爱有加，心理素质软弱。对于老师的合理的批评也拒绝接受，轻生，出走……也有个别家长护短刁难教师。教育部门轻率的处分教师以息事宁人。给一些工作负责任的教师心理造成巨大压力。

总之，广大教师要自觉拒绝体罚与变相体罚。对于不同学生施以合适的教育方式，不可简单粗暴，耐心教育胜过严厉批评，促进形成家庭，学校和谐一致的教育环境，让学生健康成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答您的问题。首先，老师体罚学生是违规行为，是不应该的。对于造成严重后果的体罚还会涉及到违法。所以，无论是否属于变相体罚都不被允许。

我们看看体罚的具体定义：

体罚：指对未成年人身体的责罚，特别是造成疼痛，是用来进行惩罚或教育的行为，可以表现为打屁股、打手心、罚站、罚跪等。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、体育锻炼等都不属于体罚。

可能部分人会觉得老师或者家长偶尔体罚孩子是他们的权利，没有什么大惊小怪的。当初我也是这么认为的，因为小时候我也会被家长和老师体罚，所以也就习以为常了。然而，这种想法是错误的。

体罚会对孩子的成长带来很多负面影响

1.对孩子身体造成伤害

给大家讲一个真实的故事。记得我小学五年级的时候的一个冬天，一位同学数学作业没有完成，数学老师便拿起放在火炉上的火钳对着那位同学的脚趾戳了过去，可能当时是想吓唬一下那位同学，但是没有把握好距离，将火钳真的戳进了同学的棉鞋里，由于火钳在火炉上被烤的火红，最后导致那位同学的一个脚趾被烫伤了一小块。

虽然体罚对身体造成的伤害有轻有重，但是只要存在，我们就应该严格杜绝体罚。

2.给孩子留下心理阴影

很多时候老师对学生的体罚都是当着同班同学的面进行的，容易让孩子在同学面前抬不起头，久而久之会因此产生自闭、自卑的情绪，严重者可能造成抑郁症。

未成年人心智还不成熟，认识问题会比较单纯片面，不会进行自我调节，体罚可能会对孩子性格造成不可磨灭的伤害。

3.影响孩子的学习成绩

体罚会让孩子对老师产生恐惧感，变得不喜欢老师，逐渐对该老师的课程丧失兴趣，甚至还会影响其他科目的学习效果，最终变得厌学，成绩直线式下滑。

教育孩子要讲究方法，而不是棍棒之下出高徒，要晓之以情动之以理，不可简单粗暴。

最后，希望我的回答可以帮到你！

回答于 2019-09-11 08:43:50

哎呀，谁给你说的“体罚学生是应该的”？这不是把老师往火坑里推吗？“变相体罚”和直接体罚都是违规违纪的，都是严令禁止的。如果教师越雷池，将要受到批评和纪律处分的。诚望人们不要有意的把教师对不守校规校纪的学生以适当的惩戒（比如批评，让他站10分20分钟、多写几个生字、限时背诵课文等）与变相体罚混为一谈而强词夺理。

传说朱元璋放下尊驾，带着太子朱标，去当年负箧曳屣百里求学终成大器的宋濂的门下，让朱标跪拜宋濂为师。宋濂是个大学问家，但他担心太子顽劣，怕教授不好而被问罪，就巧妙向朱元璋讨底以试其诚心。朱元璋稍加思索便附耳宋濂说：“不死即可”。可见一代君王虽然没有文化，但他深谙尊师重道的道理。其儿子也不负父望，在宋濂的严格教授下22岁监国事、代理朝政，深得臣民拥戴。

朱元璋的授权虽然过激，但足见其望子成才心切。希望我们的家长朋友给老师一点严格管教孩子的空间，即使老师有时候发点脾气，那多数也是恨铁不成钢。再者让孩子吃点苦头，受点挫折，以磨练孩子坚强的意志和坚韧不拔的品格，这样有何不好呢？

 1/9    1 2 3 4 5 6 下一页 尾页