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体罚学生是应该的,但变相体罚学生,教师有没有错?
学生,老师,孩子体罚学生是应该的,但变相体罚学生,教师有没有错?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一句,错了!变相体罚,不好判断。师应爱生,但没有规矩,没有惩戒,难成体统!一个班级,几十号人,对不守纪者,若何?听之任之?不管不行一一管又管不得一一难!教师,如何当!
回答于 2019-09-11 08:43:50
体罚,变项体罚一定是错的,但教育不能没有惩戒,体罚和惩戒的内含完全不错,这一切取决于教师的修养!
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一句话,我都在怀疑自己的眼睛。
有人竟唐而皇之说:体罚学生是应该的。1、还有青少年保护条例吗?变相体罚都不行,还直言体罚是应该的?2、此话是谁说的?老师?家长?专家?估计家长不太会说,这也是一些老师诟病家长的依据:体罚都不让,怎么教育学生。
教育的一大功能是,开启孩子的心灵。教师是干嘛的?传道授业解惑。
我老在想,哪些认为:不打不成才的老师,如果碰到一个打不过的学生,怎么办?
我也碰到过一个家长,跟我说,高三的儿子警告我:这是最后一次,再敢动手,我不客气了。家长说:完了,没法教育了,我打不过儿子了。
一个教师,职业的教育者,你的专业是教育,你的专业知识,职业操守都决定:你应有能力,按照教育规律,教育规范教育与培养学生。
否则是无能或低能,失德又违法,碰到这样老师,是学生的不幸,家长的不幸,教育的不幸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这算什么问题?哪一级文件规定体罚学生是应该的?既然体罚学生不应该,就更不能变相体罚学生!
但教师可以对学生进行适当惩戒。注意!惩戒不等于体罚,也不等于变相体罚,而是通过“惩”让学生“戒”掉错误,达到教育的目的,是一种教育方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
体罚和变相体罚学生都是不应该,都是被禁止的,这是有关的法律法规明文规定(《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》)。
一、明确概念。
我的理解是这样的:体罚,就是采取罚站罚跪甚至用暴力比如打手心等等方式对学生的身体或者心灵造成严重伤害的处罚。变相体罚则是除了上述方式以外的、以惩罚学生为目的的各种处罚学生的方式,这就比较宽泛了,如罚抄作业、罚扫地、罚跑步、罚钱、辱骂讽刺、任意停课等等。这样看来,是不是几乎每个老师都犯规了?哈哈哈哈!
二、现实情况。
依据上边对体罚和变相体罚的界定,我们能够明白,这些现象现在在我们的中小学里基本上是普遍存在的,只是程度不同罢了。体罚现象应该较少,而变相体罚相对来说就多一些。随着人们的认知增长,还有一些事件的发生,以及老师意识的改变,体罚和变相体罚已经越来越少了。从法律法规的角度来看,这是社会发展文明进步的好事。
不过,从学生成长的角度看,这可能并不能说是好事吧。体罚和变相体罚学生不对,这是普遍意义上的认识,对于能够努力上进自觉自律的学生当然用不上,但是,这里面还包含着可以使一些学生改掉不太好习惯毛病的有效合理的举措,而这体罚一界定,就把一些有用的东西一概否定掉了,一棒子全打死,这让施教者缩手缩脚,也让受教者不能有好的发展。
今天有的老师为了学生能学好能进步,还在战战兢兢的使用体罚和变相体罚的一些方式,大多数家长也能够接受,这都是基于其合理性的。
三、如何破解其中的矛盾。
其实,许多有识之士早就发现其中的问题的,也在探索对应之策,教育部甚至也准备发文来明确其中的一些东西。适度的惩戒也是一种有效的教育手段,不应该一刀切,给老师适当的惩戒权有利于更好的教育孩子。不同的学生应该有不同的教育方式。
体罚和变相体罚不可取,适度的惩戒对一些学生却很有用。把握好度,让每个孩子都能健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当老师不仅苦,而且难。我们可以抛开一切与老师有关的是是非非,恩恩怨怨,仅就体罚学生一点,便足以使老师人仰马翻,必败无疑!
什么叫体罚,已经剪不断理还乱了,再加上一个变相体罚,更使罪名宽泛无边,可以随手拈来。据我所记,凡因体罚或变相体罚而被学生家长告到校长室教育局的,百分之百败诉,甚至连取证调查也无需进行。因为老师与学生天天密切接触式的相处,只要学生心里不爽了,不能忍老师的批评教育了,而且这个忍耐程度几乎为零,就说老师体罚了,老师稍有不服,便设变相体罚了,哎呦,这变相那就百口莫辩了,呜呼!
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