您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

大家认为我国教育领域还有哪些需要提高的地方？欢迎大家讨论？

学生,孩子,学校大家认为我国教育领域还有哪些需要提高的地方？欢迎大家讨论？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

大家认为我国教育领域还有哪些需要提高的地方？欢迎大家讨论？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为我国教育领域必须加强爱国主义教育这一点很重要。

看看最近一段时间，有多少所谓高知的言论以及行为都充斥着损国，辱国，轻视国家尊严的盲毒之意，令人痛心疾首。

近些年来，在经济利益的驱使下，教育机构也淡漠了爱国主义教育的这个核心凝聚力的发展和推广。国强，民兴，爱国主义教育必不可少。否则汉奸就多，卖国求荣的就多，崇洋媚外、里通外国的就多。看看许X女，方方女，梁X女，张X女这些都是教人育人高知还是文化领域的高手，她们的所作所为不能不说是教育领域在爱国主义教育上的重大失误。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这以前好像也谈过。总体应该是启发式+输入式+实验临（现）场教育。以前德讲得多。但应该是放在爱国主义教育为根本。爱国主义就要理直气壮讲“四大发明”，讲中医（经验）科学，讲中华文化核心是对的。要有自信心，要有当中国人为荣。所以以前是办家庭培训班，现在看来，要办老师培训班。...

回答于 2019-09-11 08:43:50

改革开放近40年来，我国教育领域进行了大刀阔斧的改革，取得了辉煌的成就，但有些方面还存在不足，有待进一步改进，以下我谈几个问题。

一、教师的职称问题

职称问题是每个教师最头疼的问题，评职称的条条框框很多，论文、课题的数量和级别都有很多硬性的要求。无数教师为此疲于拼命，黑发变白发，可职称还是没上去。

中国的大学分研究型和教学型，我认为：研究型大学论课题和论文评职称，这是比较合理的。但是教学型大学这样做就有失偏颇了。教学型的大学以教学为主，评职称应该以教学水平和教学能力为考察标准，而不是以科研水平作为考察标准。建议教学型大学可以根据教师的教学水平和教龄来晋升职称。

二、校招的问题

近年，各学校自主招生的规模逐年增大，带来了两大弊病：一是自主招生过程中出现了很多违法乱纪，寻私舞弊的现象和行为，社会负面影响极大，这是因为学校自主权增大，管控不严所引起的。二是对学生不公平。如果两高三学生，一个300分水平，一个400分水平，前者通过单招被某所学校录取，后者如果走普招，同一所学校不一定进得去，因为普招竞争力远大于单招。我认为，单招的规模必须是越来越小，而不能是越来越大。

三、分层次教学问题

现在大学的学生是以行政班级为单位学习各门课程，一个班里的学生水平参差不齐，教师很难把控教学内容和教学进度，学生“吃不饱”和“吃不了”的现象越来越多。如果按学生水平层次授课，就可以解决这个问题。比如 ，英语这门课程可分A、B、C三个级别上课，通过摸底考试，达到A级水平的学生，打破行政班级界限，在一起上课，达到b级、c级水平的，采取同样做法。这样，教师因材施教，学生就不会再有“吃不饱”和“吃不了”的感觉。

总之，在教育发展的过程当中，存在问题是很正常的。教师为教育改革献计献策是忠于教育事业的具体表现，希望广大教师以此为己任，为推动我国的教育事业添砖加瓦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答你的问题。我国教育领域需要提高的地方还很多，比如教育均衡化问题，职业教育不能适应社会需求问题，教育创新能力不足问题，社会主义核心价值观教育、传统文化教育、公民道德教育，生态文明教育、国家意识教育等都有需要提高的地方。

新中国成立70多年来，特别是改革开放40年来，我国教育取得举世瞩目的辉煌成就，但也存在着一系列问题，这与我国依然处在社会主义初级阶段状况有关。

下面重点谈谈以下几个问题，

一、教育均衡化问题。

东部与西部之间，发达地区与欠发达地区，城乡之间，各省市之间，教育的差别还是比较大的。

发达地区如北京、上海等部分地区，普及了高中以上教育，实现了高等教育大众化。在有的省份，比如新疆，西藏，甘肃等，九年义务教育刚刚普及，中等教育还没有完全实现。

发达地区具备了较好的教育条件，教育经费充足，教育师资力量雄厚。落后地区，教育经费不足，师资力量薄弱。

第二，教育创新能力不足。

相对西方发达国家，我国教育培养的人才，应试能力强，创新能力不足。随着我国教育经费、科技经费的投入，随着我国的教育改革的深化，这些会得到很好的解决。

比如：我国在国际上奥赛的成绩名列前茅，但获诺贝尔奖的数量远远不及发达国家。

第三，职业教育不能很好地适应市场的问题。

职业教育不能够适应市场的需求，培养出社会所需要的专业技术人才，职业教育理论性强，实践性不足，不能够满足社会对技术人才的需求，也就是“学非所用"。

第四，社会主义核心价值观教育、传统文化教育、生态文明教育、国家意识教育亟待加强。

疫情期间，出现了大学教授、大学生辱国现象，虽然是极个别现象，但也说明一些问题。就像当年邓小平所说，十年改革最大的失误是教育，就是没有告诉人们如何进行爱国。

 1/8    1 2 3 4 5 6 下一页 尾页