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怎样提高阅读理解能力？
能力,阅读理解,自己的怎样提高阅读理解能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
可以从三方面进行提高，一是培养阅读兴趣，没有兴趣的话很难能够提高阅读能力，可以通过阅读一些喜欢阅读的书籍入手培养阅读兴趣；二是塑造阅读习惯，在阅读兴趣的基础上，每天设定固定的时间或者固定的阅读量，培养每天阅读的习惯；三是学习阅读方法，直白点说，如果是为了考试的话，阅读是有固定套路的，先读什么，后读什么，重点读什么，什么可以忽略，怎么总结阅读理解题目的重点等，通过每天的阅读和做题总结这些套路，定期修正完善，只要坚持下去，肯定能够提高阅读能力和阅读成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读能力的提高确实是很多学生的需要。
古今中外，许多成功人士都重视和强调学习方法的重要性。伟大的生物学家达尔文就曾说过：“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”
著名的大科学家爱因斯坦的成功方程式则是“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话”。这也是爱因斯坦对其一生治学和科学探索的总结。我们不难看出正确的方法在成功诸因素中具有多么重要的位置。
著名教育家乌申斯基说过：“此较是一切理解发和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”从语文教学方面看，比较法是整个学习过程中不可忽视的方法。比较可以使学生在学新课时联系旧课，实现学习过程的正迁移，收互开阔视野，启发思路的效果。
《姥姥的剪纸》采取记叙的形式，可以达到目的；而《安塞腰鼓》则运用散文这一形式，同样达到目的。再如《小草和大树》和《轮椅上的霍金》都是小说，都是通过描写人物的悲惨遭遇来激励人们不要向困难低头，但选材不同。 围绕选材的问题，学生反复通读两篇文章，便可以找到答案；《小草和大树》选材于英国，以夏洛蒂的生活遭遇为主要内容，反映了他们姐妹三人不屈的精神。通过对他们心里的刻画，反映人物的思想精神。
语文教学的重要方面是课文的阅读，通过阅读不断提高 学生的阅读能力。学生的阅读能力是获得其他能力的基础。因此，在语文教学中必须把培养学生的阅读能力放在首位。尤其在小学中年级的语文教学中，培养小学生的语文阅读能力更为重要。
下面我就阅读教学对培养学生发散思维能力和时间能力的作用，浅谈一下自己的薄见： 在小学语文教学中的重要地位 俗话说得好：“书读百遍，其义自见。”这一句话便可知我国古代的教学方法对诵背的强调，但在现代人眼中这似乎十分落伍。实际上古人这样做也不是完全没有道理的，只有读熟了课本才有可能更好地理解课文。
回答于 2019-09-11 08:43:50
平时要多阅读，不要局限范围，尽可能多地涉猎不同类型的书籍或文章。
1、把握整体
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
2、确定重点
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
3、摘取原文
找出的语句不一定能够直接使用，根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也要充分利用原文。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读理解的能力，从表面看是语文考试对学生的考察，从深层看，是一个人理解生活、人的能力。
一、从考试角度，可以从以下几个方面来提高阅读理解的能力
1、多读考试出题的篇章类型
考试中所涉及到的阅读理解题的篇章类型，无外乎叙事的、写人的、写自然的、写对某种即将、已经失传的传统的技艺、艺术的怀念的……
想要把阅读理解的题做得好，必须要有一定相关类型的文章的阅读量的积累，读得多了，遇到类似主题，作者要表达的情感、想传达的主旨，自然就会“想得到”“感受得到”。
2、一边做题，一边总结题目类型
只多读多做题还不够，一定要学会动脑筋思考和总结。看看阅读理解题分为几个题型，每种不同的题型，答题的技巧有什么不同，经常出现的关键词都有哪些。
3、准备一个错题本
理科的学科需要错题本，语文的学习也需要。想要提高阅读理解的答题分数，那么，从考试的角度来说，就需要让自己的答案能够尽量地贴近标准答案。所以，有的时候，我们用自己的语言、用自己的话答了题，感觉自己也答得很对，但却没有得分，那就主要是因为没有答大踩分点上。把自己做错的题，总结在错题本上，把相同主题下可能出现的关键词，都写在上面。比如，关于怀念过去的某个人的主题，作者的思想感情是什么？可能出现的关键词就有：想念、怀念、尊重、遗憾、惋惜等。
4、从量到质的变化
理解能力的提高，有一个从量变到质变的过程，经过一定阅读量和做题量的积累，慢慢地对类似的题型和主题有了熟悉感，答题的准确率才能够提升上来。
这也就是所谓的，从考试的角度，提升阅读理解的能力。
二、从深层看，一个人阅读理解能力真正地提升离不开经历和阅读
一个4岁的孩子，不会理解宇宙天体是如何运动的，他只知道太阳公公笑眯眯的带来白天的明亮。
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