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现在每年暑期的教师研修对一个老师真的有用吗?
教师,老师,都是现在每年暑期的教师研修对一个老师真的有用吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
你指的是每年一次的继续教育吧,一般在暑假举行。对教师是很有用的,网络教育有利于教师相互交流共同成长,尤其是农村小学教师。
农村小学实现义务教育,国拨资金有限,由于受到学校资金紧缺的影响,教师出门学习的机会很少;另外农村小学教师年龄老化,部分教师不愿出门学习,网络教育资源则可以弥补以上不足。
学校不需花一分钱、教师不需出校门,就可以学习先进的教学方法、聆听专家富含先进教育理念的讲评,有效地解决了农村教师出门学习难的问题。
以现代信息技术为核心的网络教育资源,为我们营造了一个崭新的教学环境,从根本上改变了我们教师原先的传统教学模式。一个优秀的教育工作者,一定是充分利用网络资源进行教学的能手,也一定从利用网络资源进行教学的过程中获得过很多的欣喜和收获。
远程研修培训,通过看课程视频、听专家座谈、完成作业、网上交流等环节,可以增长见识,教学思路灵活了,自己的教学会有新的目标和方向。
网络学习,不懂的可以再看,进度自己掌握。网络学习完全突破了学习时间、地点上的种种限制,避免了时间、精力、金钱的多重浪费,自主安排学习进度,充分享受网络学习的乐趣。
所以,我认为网络研修为教师学习、提高自身素质提供了一个很好的学习平台。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师研修学习对老师教学方法、教学水平、教学效果的提高有一定的促进作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很有用呀,至少给人的感觉是在用功呀。
要升级,要名气,要加薪,没有研修没条件呀。
相互交流,相互比较,才能发现好多新道门呀。
好处实在太多了,数不胜数......
回答于 2019-09-11 08:43:50
有。但是作用不大
回答于 2019-09-11 08:43:50
曾经关于“不读书的教师在教读书的孩子怎样学习”(类似于此)的讨论引起热议。关于“不读书的教师”的描述有失偏颇,但也更加说明教师应该是个终身学习的角色,这不仅是个人需求,也是社会期待。
社会角色会赋予个体相应的行为模式。走上教师岗位的个体不见得都是学生时代的佼佼者,但要想教育出更多优秀的孩子,必须让自己不断充电,成为所教领域的优秀份子。正所谓给人一杯水者,必须拥有一桶水。
在职在岗学习的方式有很多种,研修是其中一种,并不是唯一。研修相交于其他形式的自我学习而言,可以更多地与同行交流。同行间的交流对成长进步也是不可或缺的。研修邀请的主讲大多是这个领域的精英,也许所授课程无法立即解决实际教学问题,但一定可以提供解决问题的思路和方法,甚至是科研的着眼点。
所有走过的路都是有意义的。
所有的学习都是有其价值的。
更重要的是如何去看待。态度对行为是有决定作用的,积极的看法必然带来积极的行为,进而产生良好的结果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
暑期研修主要分两种方式。
一类是远程培训。也就是所谓通过网络视频的方式,这类效果收效甚微。因为采取此种方式缺乏必要的监督,加之教师琐事繁杂,多数只是挂了时间,实际并没有专心听课,甚至关闭了声音。
二类是集中培训。此类还是有一定效果的,要求教师集中起来,通过授课的方式教学。过程中老师只能坐在教室里,听专家授课,多少会有些启发。特别是去外地集中培训,远离家乡,不会有家庭琐屑,专心听课。
培训对年轻教师的作用还是很大的,对于理论学习,前沿教育理念等,对个人成长非常有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到这个问题我很想说:能不能让老师过一个愉快的暑假!
上班期间老师已经很很辛苦了,备课,写教案,听课记录,批改作业,批改试卷,管理学生。已经是身心疲惫了。好不容易放假了,还要学习!
再说说学习真的有效果吗?据我调查很多人都是打开电脑或手机,声音调的很低,只要老师的嘴巴在动就行,如果发现需要回答问题了,就赶紧过来点一下!跟帖就是复制粘贴!至于作业也是复制、粘贴、发送!有用吗?
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