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现在每年暑期的教师研修对一个老师真的有用吗？
教师,老师,都是现在每年暑期的教师研修对一个老师真的有用吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
二.信息化教学培训，主要培训内容时一些多媒体教学，信息化教学的方法和手段培训，教学软件的应用，最基本的如PPT制作，flash，photoshop，各类视频编辑软件，课程制作软件等。现在我国现代化教学手段在不同地区还是有较大差异的，像一些教育落后的地区，尤其是偏远贫困地区，教师上课还是一支粉笔一块黑板，所以更有必要出去学习。
三.专业技能培训，现在科学技术发展日新月异，不断有新的技术，新的设备应用于生产中。像近年来兴起的工业机器人，智能制造，无人机，3D打印等等，而社会对这类人才的需求也有很大缺口。作为学校教师，更应该与时俱进，积极开展新专业，通过学习研修掌握新技能，并应用于自己的课堂教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每年的暑期远程研修，是由全国教师教育学会主办,在教育部十五规划重点课题“基于现代信息技术环境下的校本研修的理论与实践”的探索中应运而生,为全国中小学教师搭建与教育专家团队互通的信息平台。国家为了中小学教师的发展投入了大量的人力物力。本人从第一期网络研修一直到现在想想也快十年了。上到国家培训，下到区级培训年年参加，也得过不少的优秀学员证书。
要说有用还是没用，说实在话，要看个人的心态 本着学习的态度参加，里面确实内容丰富，都是一些优秀老师实践的教学成果 ，极具学习价值。比如我就喜欢古典文学的鉴赏和中国传统文化的学习 在里面学习了很多知识。
现代的社会是一个快餐式的社会，很少有人能静下心来认真听专家老师的讲座。挂靠窗口靠时间的情况的确存在，老师平时的工作量的确很大，还有家庭需要照顾，完成研修任务是第一要务，也可以理解这种做法，无论怎样说教师远程研修都不能说是资源浪费，他能够让积极进步的年轻教师提供优质的资源。只能说是仁者见仁智者见智。以上是我的愚见，谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
多数无用，少数有用。什么情况？第一、承接培训任务的学校往往以赚钱为目的，安排课程应付了事。第二、多数参加培训的教师是为拿学分被动学习，听课也是应付了事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有用的。但应区别对待每个年龄段的老师的教育教学的实际需求，开设各种各样研修课程学习培训。例如：年轻的教师进行爱国主义及师德、师风研修；中青年的教师进行爱岗敬业及教育教学理论的学习和提高；老年教师应该培训的是信息化技术的应用及新课程的教法和学法的培训和学习，才能满足不同年龄层次教师的需求，收获应有的效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
形式大于效果。
上有政策，下有对策，这一点在哪个行业都存在。
教育主管部门要求在职教师必须研修，而且要达到规定的学时，在这样的形势下就产生了远程学时研修的形式。其效果如何，因为没有实践检验，就不得而知了。
但是，如果把暑期教师研修真正抓好抓实，效果还是很大的。最起码的是：通过研修的教师能够把握当前教育改革发展的方向和目标，懂得紧跟时代步伐的重要性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习对于爱学习和爱专研的人来讲，不会过分拘泥于形式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何事情有没有用都在于当事人用不用心，只要用心了一切皆是学问！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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