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学生不背书不写作业，软硬兼施也不行，怎么办？（当然，我的学生不敢！）？
孩子,作业,学生学生不背书不写作业，软硬兼施也不行，怎么办？（当然，我的学生不敢！）？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
有时候让他做一个合格的普通人也不错。作业专门为人布置简单的，让他有成就感。及时表扬，让他收到正反馈。有距离保持，让他知道只有努力才有可能！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这的确是个头疼的问题！要化比较长的时间才能自我疗愈。不能去逼了，他已对所有企图说服他的人封闭了内心。
学习已成了他的心魔！形成今天的局面一定也不是一天二天的事，家长要用心对待，对老师来说学生只是短期相处而已！这样的孩子需要多关怀他，给予信任才能有沟通的权利，老师如果能多鼓励，让同学不要排斥他，为他营造一个有爱的氛围的话，会对他有很大的帮助！毕竟成年人知道，人生是个马拉松，有些人化了一辈子的时间去疗伤！心理的健康陪伴你一生的。
是花总会开放，时间不同而已！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不背书，不写作业其实只是一个表象。如果我们能翻译孩子行为，读懂孩子背后想法或许更能帮助孩子！例如孩子不肯背书不肯写作业是对所有科目这样？还是个别科目呢？如果是个别科目，是否还考虑孩子不想背的那科老师授课方式，和孩子沟通方式可以进一步完善呢？当然也可能孩子本身能力问题，确实记忆力不行，的确不会做，这种情况逼孩子做是没用的，他需要是有人教他怎么做？一起往前走！当然，也可能是态度问题，孩子觉得读书没用，甚至故意和对应科目闹矛盾，心里想着我就不做，气死你，看你能拿我怎么着。这时老师和孩子肯定存在误会，谁也帮不了，唯有平等的沟通和尊重才能帮到孩子！最后不妨给孩子设立合理目标，本来就不做，不背。能否鼓励孩子做一点，例如10道题只跳出3道让孩子做，而且都是会做的，其他抄答案都行，背书也是，先背一小段，之后再慢慢增加量。先让孩子走出做的第一步，之后再慢慢增加量，同时当孩子有行动时，一定要及时和孩子确认，给予肯定和支持，这样孩子就愿意尝试了！当然原因有很多可能和家庭有关，例如家庭关系紧张，每天担心家里的事也就没心思做作业了！希望对您有所启发！
对了补充一句，您的学生如果不敢您可以思考孩子们是打心里尊重您的安排，还是因为您的强势而不敢，如果是前者，为您点赞！如果是后者，可能孩子还不敢反抗，例如孩子3年级一以下，一旦孩子到了56年级，自我意识不断增强，不断寻求权利和尊重的时候，这时孩子会通过各种方式挑战老师权威，以前压的越死，现在反抗就越厉害！
回答于 2019-09-11 08:43:50
假定背的是正经的书，写的是有营养的作业。
一.疏导
这是责任心强并且有时间的老师会采取的方法。这在教育心理学里是门课程，大部分学生都可以通过交流，交心来达到教学目的。
二.点燃——不是恐吓他，而是用老师自身的学识和 魅力去影响学生，让他自己主动学习，让他不学习就浑身不自在，让他感觉祖国尚未完全统一的历史有待他去解决。影视剧《大宅门》里白七爷的先生，可是牛的一批。
三.惩戒 如果允许的话
惩戒仍是教育学生的一部分，这在教育界有一定共识。如太顽劣，你又找不到更恰当、更科学、更系统的方法，只能通过适当的处罚，来规范他的行为。
四. 崩溃疗法
如果以上都不行，那说明在孩子眼里，有比学习、写作业更有趣的事吸引着他，体验多深认知就有多深，带他浪荡一路，嗨翻嗨够，好歹尝尽再收心又何妨？
如果崩溃疗法还不行，这孩子还有舅(救)，如果他舅有本事，孩子还是有前途的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先分析是什么原因导致学生不背书，不写作业。我觉得不外乎以下几点：
(1) 爱玩是孩子的天性，学习本身要求我们专注，这和孩子天性相违背
所以作为教育者，老师，应该想想怎样提高孩子对学习的兴趣。如何让学生主动去学习。
(2) 很多家庭不注重家庭教育的重要性，认为教育单纯是学校老师的事
这种想法存在于大多数家长的脑海里，并且也存在于学生思想里。然而，教育是家庭和学校的合作，所以，如果孩子不写作业，不背书，可能是缺少类似的家庭环境，建议从家庭做起，给孩子一个榜样。
(3) 应该注重案例教学
孩子不喜欢课堂内容，大多数是因为学生对于抽象知识一般较为抗拒，可以尝试新的教学方式方法，结合实践教学，寓教于乐。
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