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古人为什么主张易子而教？
孩子,孟子,父子古人为什么主张易子而教？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
易子而教”出自《孟子·离娄》。 所谓“易子而教”，这里的“易”，就是“交换”的意思。这是说，我的孩子由你来教育，你的孩子由我来教育。古代教育家孟子在《离娄》该书里曾专门谈过这个话题。孟子的学生公孙丑，听说古人有相互交换儿子进行教育的情况，百思不解。便问老师孟子为什么要“易子而教”呢？孟子说：“那是因为，亲自教育自己的孩子，家长要求孩子行正理正道，可家长自己却不一定能够事事做到。孩子做不到，家长发脾气训斥孩子。孩子就会反抗说：‘您要求我行正理正道，可您为什么不按照您对我的要求去做呢？’孩子这样一质问家长，就伤害了与家长之间的感情，相互产生对立情绪，就没有办法亲自教育了。于是，只好和别人相互交换孩子进行教育。”其实，人无完人，家长是本着教育的完美理论来要求子女从小树立正确的世界观、人生观、价值观，但现实生活细节中，不管是父母还是老师，任何人都做不到事事完美。而孩子虽然还不明白很多的道理，但孩子的感觉确实极其敏锐的，父母和孩子天天生活在一起，父母哪怕再小心，都会有很多要求孩子做到，但父母迫于现实却做不到的事。所以，这就成了家庭教育常常出现的一个弊端。事实上，这是教育的极大现实矛盾和人性的弱点，家庭教育之事，自古以来，即便是圣人，也难以做到完美。孩子还小，当然不明白我们对孩子的教育是从小植入世界观、人生观、价值观，当然应该追求完美，但到了现实社会生活中，有很多无奈的变通，这也是随着人们逐渐长大后才明白的道理，这样的道理如果针对一个小朋友，那就算是让圣人和一个天真烂漫的孩子讲这个道理，也是讲不清、道不明的。所以，我们的古人就非常智慧的解构了这个人性的弱点，便使用了“易子而教”的方法。虽然这是不得已而为之，但却不失为家庭教育的一种有效辅助手段，是弥补家庭教育之不足。“易子而教”，这是我们古圣先贤洞悉人性之后极高的教育智慧。孟子在《离娄》中的这句话说的更加的深刻和彻底：“古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”古时候相互交换儿子进行教育，父子之间不求全责备。相互求全责备，会使父子关系疏远，父子疏远，那就没有比这更不幸的了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“易子而教”成语出自《孟子·离娄》，在中国古代，就曾经有过“易子而教”的做法。所谓“易子而教”，这里的“易”，就是“交换”的意思。这是说，我的孩子由你来教育，你的孩子由我来教育。
古代教育家孟子在《孟子》一书里曾专门谈过这个问题。
孟子的学生公孙丑，听说过去中国有相互交换儿子进行教育的情况，百思不解。便问老师孟子为什么要“易子而教”呢？
孟子说：“那是因为，亲自教育自己的孩子，家长要求孩子行正理正道，可家长自己却没有做到。孩子做不到，家长发脾气训斥孩子，孩子却说：‘您要求我行正理正道，可您为什么不按照您对我的要求去做呢？’
孩子这样一质问家长，就伤害了与家长之间的感情，相互产生对立情绪，就没有办法亲自教育了。于是，只好和别人相互交换孩子进行教育。”
由此看来，家长要求子女做到的，自己没有首先做到，这是家庭教育常常出现的一个弊端。古人很明智，便“易子而教”。虽然这是不得已而为之。但不失为家庭教育的一种辅助手段，是弥补家庭教育之不足。
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