您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
网课结束了，孩子开学了，孩子的成绩还好吗？
孩子,成绩,家长网课结束了，孩子开学了，孩子的成绩还好吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2、家庭方面。若家长在孩子上网课期间，能多陪孩子，孩子有不懂的问题能及时给与解答，并能结合疫情期间的各种正能量的事给与分享和教育，那么孩子的成绩也不会差，甚至更好。
3、学习方面。上课的老师若能根据孩子的实际情况进行分层教学，分别指导。严加管理，一般情况下孩子的成绩也不会差。
以上是本人的一点看法，请各位批评指正！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴我能回答你这个问题，网课结束了，孩子们的成绩会有好也有坏。
认真学习网课，按照老师在网上布置的作业，认真完成的孩子，成绩都错不了。因为我是一直陪着我女儿上网课的，知道网课是一个很好的学习方式。孩子不用出门，坐在家里就能听到老师们的课程，而且课件做的也非常科学，有学生的提前预习板块，老师现场讲解板块，还有老师课程的录播板块，还有作业板块等多项功能，就是孩子足不出户，就能体验到学校整个教学流程，真的很便利。我的女儿通过网课的学习，知识点掌握的非常扎实，作业也能保质保量的完成，我认为成绩错不了。
上网课也会让一部分学生的成绩降下来，成绩下降的原因不是网课不好，是孩子没有认真的去学，他们自制力不强，没有老师或者家长在旁边，上课时他们就开小差了，思想溜号，甚至在课堂上挂个名就去玩游戏了。跟不上老师的思维，感觉没意思了。所以成绩不可能好。成绩不好的学生跟老师好好沟通，看看老师怎么给补一补吧。上网课成绩不好，暴露出孩子在学习方面的很多问题，应当引起我们家长重视。
不知道我的回答是否能帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于疫情期间的“唯成绩论”，我的观点是:诚信比成绩更重要，刻苦比聪明更重要！诚实换来的进步，再少，也是走在通往成功的大道上；虚假掩饰的飞跃，满分，却是与教育的善意殊途。感叹如今疫情下无奈的网络测试，就好像一台没有监考老师的诚实测谎仪，在测试着人们对待考试的价值观，“到底是成绩第一，还是诚信第一，亦或是排名第一”。老师的网课不能说不精彩，教育的道理不能说不深刻，得感谢老师。诚然，每个人都有自己的处世观点，不可强求。然而，有些事却不敢苟同，最基本的考试规则还是要遵守的，就像一个家有家规、一个单位有制度、一个国家有法律。守住规则意识，从做一个遵守《学生守则》的学生做起，学着做一个好孩子、一个好职工、一个好公民，才能成为一个具有真才实干的人才，去建好你的家、成就你的事业、建好我们的国！
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课结束，开学上课两周进行衔接后我们班四年级数学进行了一次期中考试，好几个平时考80多90分的这次考试只考了40多50多分，而平时上网课认真积极完成老师作业的孩子有逆袭的，平时考70，80的，这次能考90多，平时考90认真听课的同学这次也能考90多，而一大半孩子的成绩是下滑的，而且幅度很大，原来我们班五六个不及格，这次考试过后竟然15个，太不可思议了。首先说明孩子的学习自觉性很重要，网课做到课前预习课后练习巩固，其次说明网上授课其实还是没想象的那么好，孩子毕竟不在眼前，很多缺乏自觉性，特别有几个玩游戏的成绩不堪入目，网络教育对孩子还是影响有限。开学后老师还要下功夫去讲深讲透，突破重难点，让孩子把成绩提高上去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就我个人的接触面和认知来看，孩子的成绩和什么形式的开展课程没有直接联系。当然你会说优质课程优秀老师当然会提高孩子优秀的学习能力，然而，理解能力和接受能力是两码事。
换句话说可能比较容易理解，性格自律或者有追求有自己想法的孩子，其实网课形式的教育可以让他自己有更多时间支配自己的学习计划，这点我深有体会。作为一个曾经的学霸，我和水平差不的几位同学一样，学期的第一个月就把课本看完了，老师都破格让我们上课可以自己支配。我们极度希望老师把教重点，其他让我们自己理解。
理解能力和接受能力最大的区别在于理解是主动，接受是被动。也就是孩子本身的理解能力足够好，其实多优秀的教育都只会阻碍他们提高自身的能力，他们更需要自己的时间。接受是被动的灌输知识，效率慢而且理解能力不足更会导致孩子厌倦学习。
所以，孩子如果理解能力好，除非不可抗力，他不会让成绩落下的。接受能力强的就说不准了哈
回答于 2019-09-11 08:43:50
上一篇：自媒体发展让流行歌曲层出不穷，这对一些老歌手是否是个冲击？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |