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广东立法赋予教师教育惩戒权，你怎么看？
教师,老师,孩子广东立法赋予教师教育惩戒权，你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
放心，放开了惩戒权，老师也不会也不敢打你的孩子。又不是自家孩子，听不听话，读不读书，有没有前途，关老师啥事？学生学不学老师照样领那点工资。何必吃力不讨好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大环境允许吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育还是按教育大纲，教育法将教育的权力享还学校，让学校按实际情况对学生进行调教此另立个征戒权好！教育法应该是全国通行的法律，亦是维护正常教育秩序之法，怎么有此法，再节外立个征戒权呢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
赋予教师惩戒权，大部分教师也不可能利用这个权利，学生成绩好坏，品德优劣与教师自身收入没有任何关系，任何平民百姓都知道多一事不如少一事，更何况知识分子呢，同时学校是培养社会上需要的各方面人才的，如清洁工，搬运工，保洁人员，保姆，保安，医生，公务员，科学家等等
回答于 2019-09-11 08:43:50
早该全国立法回归惩戒权，现在的小孩诱惑太多，没有适当的惩戒，那怕你苦口婆心，口水讲干，他（她）还是我行我素依然如故，只有适当的惩戒，让他（她）知道做错了（没有做）是要被惩罚的，他（她）们才会改，才会收敛一些，才会改正。否则只会出现课堂上睡觉的，玩手机的，做小动作的普遍，因为老师不敢管，不想管，只能听之任之，何必惹火烧身，多一事不如少一事。课一上，平安无事走人，否则管严了出什么事，则‘为什么受伤的总是我’！
所以，必须早日全国立法让教师的惩戒权回归。让调皮捣蛋、不想学远离校园，让老师们能安心正常教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生是教育的核心。制定惩戒规则的目的，是更好培育人。对于处于身心发育期的中小学生，适度惩戒对其建立规则意识和是非认知具有导向作用。另一方面，细化惩戒规则，秉承了保护学生基本权利、尊重学生人格尊严的原则，为学生建立起相应的保护机制，避免因过度惩戒而受到身心伤害，是育人宗旨下严慈共济的体现。
教育惩戒权的实施需要学校和教育部门为教师撑腰，更需要家长群体的理解与配合，后者对于教师惩戒权能否真正落地至关重要。近年来，一系列“校闹”事件中，肇事者都是一个或一群不明事理的家长，孩子一旦在学校被惩戒就不分青红皂白地进校大闹，甚至诉诸上级教育部门和其他渠道，打压涉事教师，让许多本来有心管教的教师为之寒心，索性对孩子成长中的不良倾向和问题不闻不问，惩戒遂成为空谈。
作为家长，应该对教师惩戒权的回归给与充分理解和支持。一方面，家长要关注孩子身心状态，摒弃教育应由学校“承包”的心理，孩子的良好教育应当是家校共育相辅相成的结果；另一方面，家长要转变 “捧在手心舍不得惩罚”的心态，放心把戒尺交给老师，赋予老师更多信任，发生矛盾通过正当渠道表达诉求。
回答于 2019-09-11 08:43:50
赋予教师教育惩戒权，这个立法好！
在过去，曾有一日为师，终生为父。意思就是老师除教学生知识外，还应教导规范学生品行，对不良行为纠正并具有教育惩戒权利。这是中华民族优良传统，不能遗弃……
曾记得网传，有富二代子女在校不守纪律，老师将其罚站了两个小时，后来被家长知道，于是就找到校长要求开除这位老师。还有更恶劣案例，老师因惩戒学生被家长杀害……令人发指！
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