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开学以后，学生成绩会两极分化严重吗？跟不上的孩子该怎么办？
孩子,学生,家长开学以后，学生成绩会两极分化严重吗？跟不上的孩子该怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
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【我是一束光，愿与您共勉！】
回答于 2019-09-11 08:43:50
开学后，必定会导致两极化严重。
疫情期间，学生在家全都都进行网课，对于网课，孩子吸收的好与不好，不止是孩子的问题，绝大部分是家长的问题，家长要随时配伴 监督。否则效果一点也不好，小学生自主学习能力不高，需要监督。我就遇见一个孩子，爸爸妈妈陪着学习，网课都听俩遍，做俩套试卷，开学测试第一名。这样的孩子对自己负责，家长也付出不少。开学后因为课时原因，一天一课，时间特别紧张，孩子如果假期没有学习，根本就跟不上。那这个时候，只有俩个办法，第一找家教，家长是指望不上，只能指望别人。第二休学，明年重新再来一年。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。开学以后学生成绩肯定是两极分化，原因是网络农村有无问题、家长陪读问题、孩子自控能力问题，都直接影响孩子成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果跟不上，那就借助外力——辅导。
家长有精力和能力的家长辅导，家长没有精力的可以找辅导机构。
或者，随缘。
回答于 2019-09-11 08:43:50
本想着才初一，才是打基础的时候。小学的数学无外乎都是些计算的东西。 但是才初一，班级内的数学学习成绩两极分化就很严重。 刚刚开学摸底考试的时候，就有学生数学成绩才几分，考试的内容都是小学的数学内容。 现在更加明显，学习好的学生上课会跟着老师听讲，不学习的学生就发呆。 有时候很茫然，他们虽然不说话也不扰乱课堂，充其量做别的作业。 但是如果不管他们，以后的数学他们就更加的不会。但是如果管了他们，需要时间停下来不说， 而且简单的题目也要讲解很多便，基础好的学生就会不耐烦。 所以有时候很矛盾。有时候也有点自私，觉得至少不打扰课堂也就没有去管他们。 但是也意识到这样下去更加是恶性循环。籂钉焚固莳改锋爽福鲸 所以很矛盾。。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
需要学生有自主学习的意识，老师多与学生沟通，学生多向老师提问学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
我在德国生活，我这里学生也在放假。我大儿子6 年级，在德国算中学二年级。从三月中旬就开始放假，预计要到6月中旬以后会开学。开始放假的时候，大家以为只放三周，所以学校只发了一个时间安排表，学生回去自己安排时间完成。这种情况对于没有自制力的孩子来说根本没用。家长不盯着，自己不会做的。三周后，是个复活节假期，两周没有作业。 复活节之后开学了，还是家里学习。这时候开始老师给留作业了，要求用邮件上交。这样还好一点，至少需要做作业。现在又过了两周，还是不能开学，下周开始，开始网上上课了。希望孩子能学点东西。今年暑假之前估计就要这样上课了。
我家孩子放假期间玩的比较多，每天就是乐高，或者和弟弟打打闹闹。每天练一个小时钢琴。有作业的时候写一下，每天学习时间不超过一个小时。这样肯定是不如上学时候效果好。开始几周我也没太管他，但这周开始我们开始抓他的学习了。我觉得就算学校的课程没什么，家长可以给他找些事情做。 比如每天写一篇日记， 每天读并背一段英文文章。还有那种练习数学的App。都做一遍，不能让假期虚度了。
再开学，学生之间肯定有差距。毕竟家庭不同，父母关注度不同。除了少数自律的孩子之外，大部分孩子都是需要家长来监督的。今年的疫情是我们绝大部分人从没经历过的。开始肯定都比较迷茫，但是当我们意识到，这种状态可能要变成常态了，至少在疫苗出来之前是这样。那么我们做家长的就要根据孩子的情况来帮孩子找到学习的方法和方向。只要孩子每天都学到些东西，就是没有白白浪费时间。
目前指望老师没有什么用，毕竟老师也无法控制你孩子在家怎么过。父母就要承担责任。相信学校开学后，学校会安排好补课的，毕竟学校不希望自己的学生跟不上影响成绩。
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