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孩子理科成绩挺好，但是语文成绩总拖后腿，有什么好办法吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子理科成绩挺好，但是语文成绩总拖后腿，有什么好办法吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我做为一名从事多年语文教学的老师，也是一个孩子的妈妈，讲一点个人的体会:

一.要想培养对语文的爱好，从阅读兴趣入手，培养孩子良好的阅读习惯，感受阅读的快乐才是根本。

俗话说:兴趣是最好的老师,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;有了兴趣,学生在学习的过程中一定会积极参与,充满愉悦和快乐。所以在学生学习语文的过程中,培养学生兴趣、激发学习热情,尤为重要。



二要提倡快乐阅读，不要破坏孩子阅读的感觉，要将阅读的自由还给他们，培养阅读习惯。家长是热爱阅读的人，他以身作则，在情感上感染孩子，使他们对阅读发生兴趣，多读，多体会，多思考，逐渐培养终身受益的阅读习惯。




三.写作能力的提高是建立在有大量语言素材的基础上，没有丰富的语言文字的积累，就像战士背着没有子弹的枪上战场，怎么能打胜仗呢？

所以让孩子多积累，多背诵一些好的句子，好的段略，好的文章是一个途径。把平时自己看到的一些好的句子，好的段落记录下来，尝试背诵。这些看似当初没什么作用，但时间久了，穿过平台期写作时语言就会流畅，落笔语言生动。我清楚地记得，在我上初中和高中时，大量背诵，许多充满魅力的篇章我现在依然能背得上来。





回答于 2019-09-11 08:43:50

语文主要还是靠背诵的，要巧背巧记。如果已经到了初高中总复习阶段。就要根据中考高考卷纸逐题归纳记忆了。例如第一题找读音正确的，要总结所有易错读音(一般总复习的练习册都有)再记住，再做题。文学常识题，要记住所有应该记住的文学常识，有些技巧，例如同一时代的一起记，结合历史背景记。就这样一道题一道题记忆突破，做到基础不丢分。古文部分要总结模拟卷纸，看丢分再哪种题，如果是某一类型题要集中练习，如果各种题都错说明古文基础薄弱，建议从古文观止找20篇经典的重新学习，学字意，重点字用法，涉及的古文语法。阅读题作文占分比重大，但往往不拉分，高分低分都是小部分，大多数人在中间，基础差的要背阅读题和作文的套话。做到哪种题怎么答熟练，作文开头结尾要结合总论点熟练写出名言，诗句。段落分论点，古文警句，三个排比事例，古文警局收尾。没段都要这样标准化格式，不会太高分，45的平均分能保证，作文不会拉分。总之，文科要勤，要背。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子的理科成绩挺好，说明孩子智商还不错，按理说孩子的各科都应该成绩比较优秀，语文较差，肯定是出了问题。




首先，分析原因，清楚的找到问题，有针对性采取措施。问题没明确他（她）是男孩还是女孩？男孩往往性格比较急躁，缺乏耐性，不喜欢语文。女孩子情感丰富，学习文科有优势。相对来说，男孩子理科有优势，恰恰容易语文拖后腿。我觉得你有必要先找孩子谈一谈，了解他的情况。主要是对语文不感兴趣，还是说因为学习不得方法？或者，不适应这个老师的风格，或者和老师闹别扭？找到问题，是解决问题的第一步。




其次，要让孩子意识到语文的重要性，激发他学好语文的信心和决心。从目前的课改及考试现状来看，语文学科越来越重要，将来高考有可能会增加分值，俗话说“得语文者得天下”已成为越来越多人的共识，从考试升学的现实角度也要学好语文，如果想考一个好的学校，语文不能落下。从一个人的素质和长远的发展来看，我们将来的生活工作离不开语文，家长可以联系实际和自己的体会，跟孩子好好聊一聊，让他意识到语文学习的重要性。




第三，培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，只有当你对它感兴趣的时候，你才愿意去花时间去学习它，就像和别人交朋友一样，如果你讨厌他，怎么和他做朋友呢？

那么如何培养他的兴趣呢？（1）语文学习上，家长少批评，多鼓励。（2）与老师沟通，让老师在学习中多让他参与课堂、参与活动，试着表扬他，调动他学习的激情。（3）有很多很好的语文的节目，如《经典咏流传》《朗读者》等，引导孩子观看这些节目，通过节目的观看，激发他学习语文的兴趣。（4）看名著影视作品，通过影视作品反过来引导他去读名著，从而培养学语文的兴趣。




我读小学的时候，很贪玩，当时在农村，条件有限，也难找到课外书。曾经语文考试不及格。进入中学后，我的语文老师经常表扬我字写得好，作文不错，还经常把我的作文当范文念，其实并不是很好，老师只是表扬我而已，我对语文的兴趣越来越浓。自己主动订作文杂志，找同学借书看，尝试写日记，经过努力，后来语文成绩上来了。




第四，有了兴趣，只是一个良好的开端，要想提高成绩，核心要提高他的能力。语文能力往大了说，听、说、读、写，核心就是阅读和写作的能力。任何一种能力的形成，它都离不开这样一个过程：一观看示范讲解、学习方法；二按照方法自己反复的练习；三老师点评，自我总结反思，加以改进。语文的阅读和写作能力的提升也是这样。可以与老师联系沟通，在老师方法的指导下进行一定量的训练，并能及时的反馈订正，一般经过这样的强化训练，短期之类，他的阅读作文能力是可以提升的。但长远来看，语文素质的提高，还得一个漫长而不断努力的过程。

家长自己也可以引导，培养他阅读的习惯，“读书破万卷，下笔如有神”，爱读书了，书读得多，阅读和写作能力慢慢就上来了。著名球星科比-布莱恩特虽然天赋过人，但每天凌晨3点坚持练球，天天坚持投进1000个球，他说的一句话广为流传“你知道洛杉矶早晨3点钟的太阳吗”？球星尚且如此努力，何况基础较差的普通人呢？鼓励孩子长期坚持下去，相信“一分耕耘，一分收获”。

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