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对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？
孩子,学生,硬碰硬对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
为什么对初中生不可以“硬碰硬”呢？
了解青青春期孩子的人都知道，青春期孩子的内心世界就是个火药桶，遇到刺激，很容易就爆发。
这样的情绪特点主要由于他们的神经系统发育导致。
青少年神经系统没有完全发育好，控制和调节情绪的能力还跟不上去。在脑和神经系统生长的基础上，青少年大脑神经活动机能的主要特点是兴奋性较高；兴奋过程和抑制过程相比，兴奋过程又相对较强一些；兴奋和抑制的相互转换较快。这样就使大脑皮层的兴奋与抑制过程在一定时间内不十分稳定，皮下中枢的调节作用会出现暂时不平衡。
因此，对于精力旺盛的青少年来讲，由于体内积蓄了大量的能量在没有找到合适的发泄出口的时候，容易因兴奋过度导致情绪激动，一旦任由孩子放纵，激动过后又容易疲惫，呈现给别人的就是一种喜怒无常的情绪状态。
当孩子处于这样一个内心渴望长大、身体在急速发展，而心理成熟又需要一个过程的阶段，孩子也很苦恼，因为他们要去适应这样的一种不平衡。这个适应的过程几乎需要整个青春期来完成。
父母如何对待青春期孩子呢？
最为关键的一点就是尊重孩子，把孩子当成有思想、有判断力的独立个体，去站到他们的角度去思考问题。
1父母不以我们的感受去否定他的感受
每个人都需要他人在情感上的共鸣和支持，这样有利于内心的平静和快乐。但是，在家庭教育上，很多家长一着急、一发怒就忽略了孩子的感受，也就是把平等和尊重抛到了九霄云外，说话、做事，完全不考虑孩子的感受了。
而进入青春期的孩子，自尊心已经很稳定，他们更加渴望别人的尊重。所以，当父母否定他们的感受的时候，他们会非常难过，甚至会反抗。
举个简单例子，初秋的季节，已经是长衣长裤了，但是孩子仍然是短袖体恤+短裤，遇到这种情况，如果父母对孩子说：“多冷啊！穿衣服去！”孩子就会不服气，冷也不穿。如果家长说：“孩子，你还热吗？柜子里有长袖衣服，妈妈给你准备好了，冷的时候，自己去拿啊！冻感冒了很麻烦的！”那么，孩子就会觉得父母尊重他，把他当大人了，让他自己决定，心理就满足了。
2..不以我们的想法取代孩子的想法
孩子与父母不是一代人，因为孩子前卫、父母保守一些，对于一些事情的选择和判断一定是不一样，这个时候，如果父母想取代 孩子的想法，无异于给自己找事。
为什么这么说呢？因为这个时候的孩子特别渴望不认可的独立的感觉，反对的意见会让他们有一种被否定甚至被小瞧的滋味，此时他们的内心如火药桶一样正处于一触即发的状态，父母想改变他们的想法，那一定是要爆炸的！所以，当更年期的父母遇到青春期的孩子的时候，麻烦就大了！他们一样的敏感，一样的情绪不够稳定，一样的易激动、易怒、易紧张焦虑。
3.要对孩子有信心
有的父母习惯于以“孩子变坏了”的论断去给孩子下判断，父母要对自己的孩子有信心，只要我们的教养得当，孩子有点情绪上的表现，很正常。
面对一些事情， 只要父母态度好，不干涉，而是给出自己的建议，就不会出现剑拔弩张的紧张局面。
当孩子表达了什么想法或者观点的时候，即使不够理性，家长一定要明白你的孩子只是当时做出了这个选择或者判断，他其实想着要征求你的意见呢，毕竟他们的心理发展还没有达到独立的水平，这一点，他们也很清楚，只要父母态度好，他就会听。
欲擒故纵、体验后果法比较适合这个时期的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于初中学正处于性格的定型期，在教育方面要避免硬碰硬！
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有绝招。
没有教不好学生，只有教不好的老师～纯粹是某些躲在办公室闭门造车伪专家意淫。一个人成长小时候主要受家庭影响，长大了受家庭环境、周围环境和社会等多方面影响，老师只是很小一部分。
九年义务教育虽说是教书育人，但实际上学校主要责任就是交给学生文化知识，使其成为有基本文化社会人。
学校教学是老师学生之间互动，只单靠老师一方面力量让所有学生爱上学习树立良好的人生观纯粹是痴人说梦。
现在整个社会环境就是市场经济，竞争方面在整个社会都是立体竞争，学校也是竞争环节之一，也是最基础环境。很多家长自身学习不好，对学校教育抱着敌视或者过高期望或者放弃心理。世界学习就是一种习惯，很多家长由于工作忙或者自己水平极限，对孩子采取放养阶段，孩子根本没有学习习惯。这样孩子来到学校，对学习百般抵触，无论老师怎么教都不肯学。这样学生就算请来最好的老师也于事无补，更不要说什么绝招。
现在实际情况，随着生育率的下降，孩子越来越成为家庭核心，家长对孩子关心超过希望任何时期。很多家长无限溺爱自己孩子，给孩子惯出很多毛病。自己不愿管也管不了就把希望寄托在学校老师手里，希望老师能点石成金，化腐朽为神奇，既希望老师能把孩子成绩搞好，又不希望老师体罚教育自己孩子。一旦孩子受一丁点委屈，就动不动闹到学校甚至教育局，不把老师折腾半死不罢休。
老师处于非常尴尬境地，既要把学生文化知识教好，又要管好学生思想教育，还不能体罚甚至不敢批评教育学生，这样工作根本无法完成。随着一批认真负责老师因为教育学生受到惩罚，越来越多老师选择明哲保身。因为学生学好学坏与自己没有什么厉害关系，反而批评教育学生很容易使自己陷入万劫不复之地，很多老师选择佛系教育，上课交知识，下课就走人，绝不在教室多待一分钟。学校班主任也是明哲保身，只要学生在学校不出事就可以了，万一有个学生在学校自杀或者不小心受伤就万劫不复了。
很多家长说怎么办？实话实话没有办法。这个世界没有救世主也没有灵丹妙药。孩子就是家长作品，家长养育孩子不光是吃饱喝足，更应该投入足够的精力教育引导孩子。否则放任自流，等到上初中才意识到孩子厌学逃学，把责任一股脑甩到老师身上甩到学校身上，纯粹是痴心妄想。因为九年义务教育完成后，如果考不上更好学校，学生必须离开学校踏上社会，到时候受伤还是学生和学生家长。
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