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对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？
孩子,学生,硬碰硬对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
注意通风好别上火就出不了大问题
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是小小，一名初中语文教师。
我们班的一名学生很有代表性。
刚刚升到初二，进班一副“我怕谁”的气势，看谁都是斜着眼。
很多老师都持观望状态，我很想拉他一把，没有观望直接上了。
刚开始，他次次不及格，作业完不成。每次都和他聊天、语言鼓励变成了家常便饭。作业写不完，宽限时间也是常有的事。
有老师甚至提醒我，觉得太“纵容”他了。说实话，面对一个普通学生，这些举动似乎是在纵容。但是对于一个大家严重的“学困生”、“后进生”，我觉得我只会让他慢慢增加信心。
不出所料的是，慢慢的他有些接受了，我开始边鼓励边警醒。
看似宽容，实则在逐步严肃。
到学期中的时候，他基本能做到完成作业、成绩及格，外加上课偶尔被提问，可以基本答出来了。
好像只是一门语文功课，但是各科老师都反应，他好像比之前好了很多，各科成绩也在逐步上升。
说这么多，其实只是一个例子，能不能硬碰硬，取决于很多方面。
老师本身的风格、学生的状态、学校的要求，都应该是考虑的范围。孔子说“因材施教”，就是在告诉我们，有时候给孩子们一些面子，他们进步会更快。但是有时候，所谓“硬碰硬”，效果会更快更明显。
育人，是一项复杂而良心的活儿。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个阶段的孩子正是叛逆的时候，软硬不吃，更是打不了骂不得的时候，而且还听不进去任何劝告去，家长能做的只能是用心，耐心，决心，用心观察孩子的一切生活细节，但不要过多问，过多干涉。耐心听孩子的倾诉，及时沟通，帮助孩子正确的度过这个阶段。下定决心控制住自己的情绪，不冲动，不用过激的语言和行为来和孩子交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于孩子的教育不能“硬碰硬”不只适用于初中生，而是最所有阶段的孩子都要适用。
现在的孩子已经和我们那个时代不同，他们好动、活泼，对事物有自己的主见，兴趣爱好广泛，这些都是好的现象，但它们的缺点也非常明显，感兴趣、喜欢的事情愿意全身心的投入进去，枯燥乏味时毫无激情。
教育一直给人一种严肃、刻板的形象，面对现在的学生，我们没有的方法，还是向以前一样，每天重复着枯燥、无趣的学习方法，势必是得其反，让学生慢慢讨厌上课。
就拿语文课来说，他应该是苦涩、难懂的。我在上初中时，一个新老师带了几节我们的语文课，他说话非常有趣，他会在讲课时穿插一些小故事，我们会非常喜欢，注意力就会集中，没有了死气沉沉的感觉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要对自己过不去，付出与回报多数情况下成反比
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个时候父母应该放底心态，和朋友一样相处，这个年龄段自助自力都没问题了，应该让孩子有一个自己的规划，父母参与建议，而不是父母规划，孩子参与建议，教育方式不要太啰嗦，点重点，凡事多商量，多聆听
回答于 2019-09-11 08:43:50
随着年龄的增长大脑对外接触更多信息，人对人之间就会产生反抗，反感意识。
我们这代人跟他们这代人相差太远了，我们当年活动范围就在家，学校这么一点大的范围打转，而这一代呢？小小年龄跟着父母经商，横跨大西洋接触新鲜事物反应能力都比我们这代人强。何况电子产品的出现更加开开阔他们的视野，心里活动更加活跃。
对待初中生教育要了解他（她）们的家境，孩子的性格特点加以指导而不能乱棒指挥，不然孩子会背道而行误入歧途，以上就是我的观点有不到的地方请指点。
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