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正在“鸡娃”的宝妈们,会不会很容易焦虑?
孩子,焦虑,自己的正在“鸡娃”的宝妈们,会不会很容易焦虑?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
叛逆,自卑,不善交际,脾气暴躁……重压下各种后遗症也随即产生,缺失的快乐童年会成为孩子终生的遗憾!
父母只是为了满足自己那颗不甘平庸的心
鸡娃的父母心中总是这样想,“我的孩子将来一定要比我强”!说是为孩子考虑,实则是自己不甘平庸的心操纵者自己,一定要把孩子培养成人中龙凤,这样自己才能安心。
争强好胜勇于成为强者,但是孩子的人生不应该父母来做主。出众不一定幸福,平凡也不一定不幸福。
“考不上清华北大就别上了”
“想要改变人生的命运,就只有高考一条出路”,我中学的时候老师就常对我们这样说,现在想想错误的观念不知道害了多少孩子!
"考不上清华北大就别上了”,爸爸的话给了我沉重的压力。
而我想说,亲爱的孩子们,只要自己努力就可以,条条大路通罗马,人生还有许多可能!
回答于 2019-09-11 08:43:50
会,如果不焦虑,就不会选择不停的给孩子打鸡血这条道路。
一个完全不焦虑的妈妈,很难理解鸡娃的行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
像我们这种没有钱的家庭就不存在什么焦虑不焦虑了,对口什么学校就读什么学校成绩过得去就行。
我觉得最焦虑的就是中产阶级的家长了,因为他们手上有点闲钱,所以他们想让孩子受到更好的教育,希望孩子以后能有出息,所以他们开始寻求孩子成材的方法,也就成为了鸡娃的主力军。
他报了6门,我才报4门,能不焦虑吗?他们两岁就开始英语启蒙了,我们四岁是不是太晚了呢?关键精力花出去了,钱花出去了,万一孩子不成才,他们能不焦虑吗?
作为一个曾经有过那么一丝焦虑,最后放下焦虑的妈妈,我想告诉在阅读的这位朋友,与其鸡娃不如鸡爸爸,这样更容易。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我觉得,“鸡娃”本身这件事就是因为家长的焦虑造成的。
我有一个同学,就是我身边“鸡娃”的代表性妈妈,现在她儿子还没入学已经能完成小学一年级的全部数学练习,至于百科、物理等试验什么的更是要比我家孩子超前很多。虽然我们两个还会经常沟通,但我现在很少会关注她儿子的具体学习进度,因为我真的会焦虑。
毕竟两个孩子因为早期教育目标的不同,现在,在不同学科上的差距真是不小。比如,数学和实验类的内容,比如英语等。
而焦虑的产生会在环境中逐渐蔓延,也会随着“鸡娃”宝妈的密度增加而增加。
我个人经验是,先了解自己孩子的情况,制定切实的计划,适时检测,逐步推进,在自己的节奏上完成“鸡娃”的使命。否则,只会让自己在焦虑与崩溃中不断恶性循环。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大多数父母之所以在育子过程中会感觉到焦虑,都是因为不懂沟通造成的,家长与子女沟通,首先是要了解孩子。只有了解孩子,才能沟通。了解是教育的前提。不了解孩子的心理是不会有童心,就很难教育好孩子,尽管你的心是好的,是为了孩子的将来着想,但很难取得好的效果。
一个孩子下雪天多么想和小朋友去打雪仗啊,可是妈妈怕孩子着凉,把孩子关在屋子里,孩子苦苦哀求家长说:“妈妈,让我玩一会几吧,玩一会儿就回来。”妈妈却说:“外面天气冷,他们比你大,会欺负你的,你有这么多玩具,在家自己玩!”孩子哭了,这小天地怎么能与小伙伴打雪仗相比呢?有的孩子非要用自己的电动玩具去换小朋友手中的泥人,有的孩子养个小蝌蚪会倾注全部心血,有的孩子下雨偏要在外面淋着……这些在大人看来简直是不可思议的,可对孩子来说却是正常的。苏霍姆林斯基说:“每一个孩子在思想观点感情、感受、快乐、不安、忧愁方面都是一个独特的世界。”谁能了解孩子的心理,谁就会赢得孩子的心,就会取得教育的主动权;反之,则产生“顶牛现象”,遭到孩子的怨恨,费力不讨好。
请听听孩子的心声吧:
-----有时考试成绩不理想,明明自己心里很不好受,可父母偏说我不在乎,没完没了地唠叨,我好心烦。
-----我的学习成绩不好,经过努力,考试成绩一次比一次好。可我的父母还是批评我,我多希望他们对我微小进步给予鼓励啊!
-----哪怕芝麻大的一点小事,父母都要创根问底地“审问”你。我有什么错,他们还要跟外人说搞得我没脸见人。
很多家长对孩子这些想法并不了解,因此很难与孩子沟通,如果家长对孩子的这些心理了如指掌,在处理问题时就会更妥当些,就不会与孩子形成代沟。
孩子在成长过程中,都要经历大脑发育、身体发育、心理发育的过程,其心理特点具有发展性、多变性、可塑性,家长一定要了解这些。作为合格的家长,应当善于发现孩子在干什么,在想什么。家长要倾听孩子的话,了解他们的感受和情绪、苦恼和要求,走进孩子的内心世界。
要对孩子“察言观色”,只有能在最短的时间里察知孩子的喜、怒、哀乐才有机会与他沟通。比方说,孩子板着脸不高兴地回家,就应猜测出一定是受了委屈,如果此刻能真诚地问他:“是不是心情不好啊?”孩子一定会深感爱意,自然会主动倾诉。当孩子做出一些成人难以理解的事情时,父母不应当即质问或训斥,而是平心静气地思考一下,孩子的行为是否有合理性?如果缺乏合理性又是为什么?经过这样的思考,父母则容易了解孩子,而了解孩子恰恰是教育的前提。
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