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老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
学生,老师,互动老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个结果与以下两方面的原因有关：
一方面的原因是网络直播的老师，此为信息输入端，如果老师授课效果不好，会直接影响学生的听课质量。
网络直播授课与教室现场授课的形式不同，上课形式的突变导致没有直播经验的老师因为不适应而干扰授课质量，对学生的感染力和引导力也必然会弱化。
因此从输出的环节，授课效率就已经衰减。如果想改善，老师必须通过学习掌握直播授课的一些技巧，从而提升学生听课的专注力，改善网络直播授课的效果。
另一方面的原因是通过网络听课的学生，此为输入端。上课形式的突然改变也必然造成学生的不适应，缺失了在教室集体上课的学习氛围，没有了老师的现场监视，孩子专注力会降低。同时，眼睛盯着屏幕上课也会感到不适。
所以，输入端的环节也受到很大的影响，学生听课效果降低。如果想改善就需要和家长进行有效沟通，让家长理解这个原因，并配合老师在家中督导孩子专注的上课，让孩子尽快适应网络上课的形式。
以上建议希望能帮到您解决问题
不论老师通过网络直播还是教室现场的方式授课，如果输出端讲课效果不好，输入端的效果必然不好。
而通过网络听课更加剧了
回答于 2019-09-11 08:43:50
课件知识内容进行切片，做个逐字稿，没几分钟讲什么，插入一些关联的课外知识
回答于 2019-09-11 08:43:50
今天我看到这样一个问题：老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？恰逢疫情期间我也上起了网课当上了主播，随着线下教学转为线上直播授课，已有一月有余，我也遭遇了相似的状况。
出现这种状况原因如下
1、教师观念转变没有跟上实际状况。教师依据已有的经验，按照线下教学的策略上网课存在如下问题，例如我在上网课时，缺少了学生的互动；在问题讲解上缺乏节奏感，无法了解学生的掌握状况，造成知识点与知识点之间，讲解过快，学生没有思考的空间
2、教学手段和课件不够丰富，吸引人。我在教学中按以往的课件去讲知识点，图片不够精美、丰富，太多的文字，造成了视觉的困乏和倦怠。教学软件的使用也不够熟练，无法达到自己想要的效果。
3、网络状况也会影响听课效果，有一次我在上网课时突然掉线，学生那面黑屏，马上学生那边就炸了锅，有时说话断断续续使网课教学效果大打折扣。
4、学生缺少监管和约束。我有个学生家长在外地打工，和爷爷奶奶在一起，不能实时监管学生上网课，所以效果很差。
我的解决措施如下
1、转变观念，多学习网上教学手段。比如板书方面我推荐电子教鞭，他能代替粉笔和黑板，比如钉钉教学中，我可以采用直播连麦和会议室的方式，增强师生的互动了解学生的学习状况。比如PPT制作方面多用图片，少用文字，多用视频，少用文本。这里我推荐101PPT，里面自带化学学科实验,。比如在101ppt中还自带游戏互动工具，可以增强教学的趣味性。
2、做好硬件配置。在这里我推荐笔记本电脑和pad，因为笔记本电脑和pad的音响麦克风设备的兼容性好，杂音少。网络上开100M的光纤，做到网络上的最优化。如果条件不允许我们可以买无限量的流量卡，效果也是很好的。
3、做好数据监管。我在网络教学使用的是钉钉，在直播后会生成直播数据，可以观看到学生听课的时长和是否听课，查找到学生后先和学生单独连麦，问清原因，并要学生做到保证。如果效果不好，可以联系班主任，学生还是很听班主任的，不得已的情况下再联系家长。当然也可以私信家长。老师和家长联合做好学生的学习监管。对于外出打工的家长最好是班主任和学生谈，尽量不要动家长资源，因为家长离的远，管不了。
总之，要改善学生听课越来越少了的状况，即需要教师提高自身的业务素质，又要调动学生参与课堂的积极性，还要联合家长，班主任做好学生的学习监管和学生的思想工作，最后希望在教师，家长的共同努力下，达到最好的学习效果让学生学有所得。
以上就是我的回答，希望能够帮到您要想了解我的更多动态，记得关注，转发和点赞。同时也希望大家交流讨论，留下您宝贵的意见。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络课要想做到与平时老师在教室里上课那样是不可能的。这需要上课老师有更多的手段方法去应对。
1.课前签到，课中视频点名提问。
2.与家长协商，最好能同步督促，出现状况及时与家长沟通，找到应对措施。
3.老师改变上网课策略，上课尽量做到语言幽默风趣。
4.上课内容尽量穿插一些近期热点，吸引学生关注讨论。
5.上课内容简明扼要，忌啰嗦。
6.上新课前要做上一次课的简要回顾。
7.有作业，不能过多，有检查，及时反馈。
8.以表扬为主。
9.对个别学生私底下单独提醒与辅导。
10.课余时间多与学生互动聊聊天，拉近与学生的距离。
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