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老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
学生,老师,互动老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
为了保证教学过程不受外界因素的干扰，首先要解决软硬件问题，提高网络速度，选择合适的平台。
面对积极性低的问题，教师可以：
一、选择多种形式的课件，不仅仅是语言输出，ppt、单词或绘图工具可以轮番使用，有条件的教师用黑板可以最大限度地恢复传统课堂。
第二，我们应该增加课堂上的互动环节，不仅仅是灌输知识，不仅是师生之间的互动，也是学生的讨论环节。我们应该模拟课间讨论，了解每个学生的个性，不要坚持对性格内向的学生进行视频互动。
第三，教师应该调整每节课的教学时间。每堂课的知识量越少越好，越精确，关键点要有节奏地选择。例如，线下45分钟的课程可以在线30分钟，每10分钟是一个小总结，这使得学生很难分心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一场突如其来的疫情使得游刃于三尺讲台上手持粉笔的老师跨界当上了主播，这个世界变化之快总让人始料不及。于是乎老师们手忙脚乱熟悉如钉钉等直播软件，绞尽脑汁研究怎么当好这个主播，两个多月下来也可以说是运用自如了。等待归笼的\"神兽\"们由于疫情被迫居家上起直播课，之前看惯了教室里严肃颇多不大苟言笑老师的样子甚是期待一睹当上主播以后老师的模样。老师第一天出镜直播，全班弟子包括家长新鲜好奇早早就屏前等候，点赞无数，皆成老师铁粉。可随着网课时间的延长，家长的复工，屏前的\"铁粉\"弟子越来越少，要么说网卡按时到不了，要么说起晚了迟到了……迟到不上课的理由可谓千奇百怪，有的干脆装聋做哑不搭理你。可疫情不是说没就没的，只要不正式开学，我觉得目前来说这直播授课应该是最好的授课方式，还就得必须上下去。为了学生上直播不缺课，喜欢上直播课，我觉得应该从以下几个方面来提高直播课的授课质量，调动学生上课积极性。
一、制定规则，保证到课人数。
要想学生听课，首先得让他做到按时上课。可以这样制定一条规则叫\"奖勤惩懒\"，如果能连续一周按时上课不迟到不缺时可以减免作业一次，如果一周内迟到一次或缺时一次老师提醒，如果两次老师就需打电话和其家长联系了。当然这个规则里的次数老师可以酌情制定。对于经常迟到不听课的学生老师要特别关注，经常跟他们或家长联系了解情况，对症下药，督促其按时上课。至于课堂签到可以很好地运用直播软件（本人用的钉钉）里签到功能，每天上课前签到，还可以来个课完签到，以此能很快掌握学生到课人数。上完课后查看数据统计，对上课时长不够的学生逐一了解情况，做到心中有数。
二、课前小互动，收心静心待上课。
俗话说:好的开头是成功的一半。提前五分钟打开直播，跟学生进行小互动。提醒学生准备好学习用品，把书桌上与学习无关的东西都拿走。可以放学生喜欢的歌曲让学生跟唱，可以来一个古诗词接龙，成语接龙等，可以跟学生新鲜事，聊聊天气等，还可以让学生在回复区刷消息表达自己的心情…在这个课前互动环节老师的语气一定要温柔，此时要营造一种轻松和谐的气氛。
三、表里兼修，有颜会言有慧眼。
上网课的日子里，学生老师一根网线两头牵，老师这边讲学生那边听或没听，心里真是没底。怎样吸引学生的注意力呢？我认为上直播课时可以化淡妆，穿一些颜色鲜艳活泼些的衣服，这样可以增加出镜的颜值和吸引力。表情要适当的丰富夸张一些，不能面无表情。语调要抑扬顿挫，切忌毫无生气。语言幽默有趣，尤其是对低年级学生授课时更应如此。眼神要真诚，不能虚无缥缈的样子。有人说:成功的主播，要“有颜、会言、慧眼”：让有温度的语言提升直播内容的颜值，清晰准确的思路突出表述的力度，真诚的眼神传达出老师的要求和信任。这话说得真是没错。
四、精心设计直播教学过程，多种互动，提高兴趣，调动积极性。
虽然说直播课的教学效果不如直接授课效果好，但总比让学生自学效果好得多。为了提高网课授课效率，老师要根据本班学生特点，根据直播课的特殊性精心备课，多方收集素材进行整合，合理规划授课内容，在上课时做到有的放矢。尤其是课件的制作要新颖有趣，尽可能的要有文本有动画或视频，尽可能的生动活泼。特别重要的是整个授课过程不能成为老师的一言堂，要想着此时\"无生\"胜\"有生\"，要尽可能多的和学生互动交流，比如:连麦、互动区发言、发语音等。这样学生参与到课堂中来，他们就不会觉得枯燥无味了。
五、精心设计作业，给予个性化评语。
作业少留抄写的，多留一些动手动脑观察记录的作业。比如学了古诗可以让学生给古诗配画，制作精美书签等。老师要精心改作业，网络直播课期间，老师可以运用直播软件在作业上进行一些个性化的标记，给学生写上激励性评语，提高学生学习的积极性。
六、借力家长，沟通合作。
在孩子上网课的日子里，家长也不仅仅是家长，要担当起老师的责任。向来，在教育孩子的道路上，老师和家长一直都是同一战壕里的战友。在这段日子里，老师要与家长多沟通，取得家长的信任支持，让家长尽到督促检查孩子上课，完成作业，锻炼身体的责任，如果能陪伴更好。
以上就是我的几点拙见，希望对看到老师们有所帮助。
心素如简wsm:小学高级教师，多年从事语文教学和班主任工作，爱好读书、写字、摄影等。与您一起分享生活、工作中的喜怒哀乐，与您一起领略生活、工作中的诗和远方。（文中图片来自网络，感谢原作者。）
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课出现倦怠期是正常现象，学生在家上网课己有二个月的时间，老师在单方面讲授没有互动，教学方法不够新颖很难抓住学生的注意力，所以有这样现象发生。
在校上课又有多少同学跟上老师的进度？特别是初中生，没有小学生对老师敬畏，加之要学习的科目较多，自己对手机又没有控制力，对老师和家长都不太在意，任凭兴趣为之。自然会出现不上课不交作业现象，同时还有认为返校后要重头学习的思想作怪。一些课还能回放，也是上课人少的原因。
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