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老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
学生,老师,互动老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
先看清是哪个层次的学生掉队了，是经常性还是偶尔一两次。消除学生认为有机会重新讲的想法。
老师方面改进一下授课方法，学生思路跟不上现象会存在，适当放慢，要及时复习巩固，一味讲解新课，学生消化不了，需要停下来归纳掌握了什么知识再进行，了解学生迷惘的地方是哪？适时对学生网上学习进行测试并进行讲评，肯定成绩，指出不足，让学生看到进步及差距，调整学习态度，才能坚定信心继续学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
正式在线上直播授课已经过去几天了，很多老师都反馈说学生不积极，甚至有的学生一被提问就装卡...
出现这种情况，正是因为很多老师都把视频直播课当线下课堂上，照搬线下讲课的模式，但是隔着屏幕不能很好感知学生对知识接受的程度，互动性也因为平台或网络的缘故大打折扣。为了避免跌入这些直播教学的坑中，老师们应该及时发现目前授课存在的问题，并纠正。
直播授课需先解决软硬件的问题，提高网速、选择适合的平台，能保证授课过程不因外界因素中断。
面对积极性不高的问题，老师可以：
一、选用多种形式的课件，不一味语言输出，ppt、word或者画图工具都可以轮番上阵，有条件的老师配个黑板可以最大程度还原传统课堂。
二、增多课堂互动环节，不一味灌输知识，不止老师学生互动，学生的讨论环节也要有，模拟课间讨论，了解每个学生的性格，对性格内敛的学生，不强求视频互动。
三、老师还要调整好每节课的授课时间，线上直播授课每节课的知识量以少而精为优，挑重点有节奏，比如线下45分钟的课程线上可以是30分钟，每10分钟为一个小总结，让学生不容易分神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们是上海空中课堂，一节课20分钟，5年级，现在课程进度已经一半，孩子是比较随意，新内容，重点就特别认真听，会的地方就边听边玩，我们并不强行管制孩子，自己老师的直播课很少听，因为孩子会了，就随他去吧，必定电子东西，眼睛重要。每天按时完成老师作业。自己再做点题，孩子过得自由自在，成绩也不错。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师每天都将学习情况统计出来，不合格的学生名字发到群里，让家长督促完成，人都要脸的，慢慢的，人数就上来了。
大部分孩子还是在认真听课的，所以请老师们坚持住，你们的付出家长与孩子们都看在眼里，教学方式改成网课，对一些年龄大些的老师来说，真的是一个挑战。疫情没有结束，希望你们坚持下去，孩子们感谢你们的付出，他们会理解你们的，网课可以回放，如果这两天没好好看，但他们仍可以通过回放来学习，所以请不要放弃，何况还有那些一直坚持好好学习的学生们，在电脑前坚守。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从2月份网络直播开始。到现在已经两个多月了。我记得我第1次上晚课的时候。学生非常的积极。互动环节效果也比较好。学生还经常做笔记。发到群里边展示。回答问题相当踊跃。学习的效果还是不错的。因为刚开始的时候，学生感觉上网课做网络直播，感觉非常新颖。以前很少有老师上网课。即使上的话，也就是录一些课程，学生自己看。客观上来讲，很少直接与学生进行互动。由于疫情的来临。上网课成了近几个月学生的标配。2月末开始。连续上网课上了两个多月时间。对于这种上课的模式，学生其实已经感觉到有一些厌倦。上课的时候，有些老师也没有开摄像头。主要是考虑到网络的原因。上完课时间一长就导致新鲜感没有这么强烈。慢慢慢慢上完课的感觉就没有这么好了。积极性也没有这么高了。所以说导致现在上完课感觉上课的人数有所减少。可能有些学生直接签到以后就退出去了。我认为也是正常的现象。现阶段对老师来讲。如何在课堂上运用比较新颖的手段？完成课堂教学。把学生的注意力吸引到课堂上来。其实我认为这个是需要的广大的老师思考的问题。我认为主要有以下几个方面。首先是要完善考核机制，要把平时学生的基本情况纳入学生期末的考核成绩。其二要增加互动的频率。其三应该上课期间尽量打开摄像头，能够看到学生上课的基本情况。其实我们上课的过程当中不能够满堂灌。要把课堂施政作为网络直播教学当中的一个重要环节重要内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
专业教书育人的专家们都没高招，我就更不用说了。学习在于兴趣，在于对知识的渴求，也在于高压下的无奈吧。对知识没兴趣，不渴求，没人压制都不肯学。人都有惰性，网络直播课老师不便管，家长不专业，有的家长溺爱，在惰性的趋使下听课的人就越来越少了，不足为怪。听课的人少，老师也应该继续直播，毕竟还有一部分愿意上课的，这也是老师的工作使命吧，说难听点就是完成任务。
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