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读书怎么才能做好笔记、归纳？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
读书怎么才能做好笔记、归纳？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
不入心的书做什么笔记都无用，入心的书读过了放下，看到一朵花，再浏览花园，一个春天，一个世界。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴能回答你的问题，请看视频。这只是我的个人意见。仅供参考。加油，努力读书。不是说读书就一定能实现自己的梦想。最最起码能丰富自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
读书可以做“眉批”，至于归纳，就要结合实践活动，写出自己的结论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
RIA=阅读折页+讲解引导+拆为已用
#幸福公益心理援助#
#心理咨询师说#
#畅谈家庭教育#
源于《这样读书就可以了》
1：成立父母幸福引导力中心
2、7个习惯：积极主动 以终为始 要事第一 双赢思维 短彼解已 统合综效 不断更新。
3、你的关注圈与影响圈（控制点模型），间接控制。
4、孩子为“水为什么会流？”。只有了解了问题才能真正的理解答案。
5、高级学习者如何提问：关于反思的人在追问的时间：是用“如何”取代”为什么？
你为什么不喜欢阅读—你如何才能喜欢阅读，你为什么总玩游戏-你如何才能少玩游戏。
扼杀孩子的学习与天性的凶手：不是被粗暴的打断，而是正确的答案！
（以知识为中心的思维模式，导致知识焦虑而成为了低级的学习者，导致知识消化不良，阻碍了深层次思维方式和灵性的沉醉）
孩子的问题：水为什么会流？
答案型方案
孩子问：水为什么会流？
妈妈：问爸爸去。
爸爸：因为水是液体。
学习促进方案
孩子问：水为什么会流？
妈妈：我们一起和爸爸讨论!
爸爸：
（1）、你这个问题问得很细致！（称赞）
（2）、你认为为什么呢？为什么石头不会流呢？（尝试回答）
（3）、我们一起找条案好吗？爸爸也有一位液体力学专家；（启发寻求答案!）
（4）、水成为冰还能流吗？除了水还有什么能流呢？（思维开拓，延续问题）
（5）、我们再讨论一下什么时间水不能流，哪些不能哪的可以流动的物体和原因，可以吗?
(塑造大脑系统与离散思维法)
6、教他人们一种新的思维模式，不要立刻去教，而给一种工具，让他们通过工具培养新的思维模式。
7、学习三类笔记不同的色便签：1、用自己的语文重述信息。2、描述自己的经验。3、我的应用目标与行动。
8、重述知识：1、诠释 2、准确 3、清晰 4、致用。
9、内化知识标准：1、鲜活 2、故事 3、对应 4、反思
10、应用知识标准：1、目标（SMART:明确 可衡量 可实现 结果导向 期限）、2、行动。 3关联 4、可控。
11、对于信息的分析：前（前车为鉴）因（相因相生）后（以观后效）果（自食其果）
整理信息的适用边界：适（适得其反）用（使用条件）边（旁敲边鼓）界（楚河汉界）
12、学习能力：分析整理信息 内化和应用知识 追问和反思经验;
13、训练体系：
清晰梦想（积极关系 沟通与影响力 自我反省）
赋予能力（时间与精力管理 自控习惯与坚持 情绪管理与自我激励）
释放能量（沟通力与影响力，方向、目标、决策）
14、与工作有关的核心能力：
沟通表达、信息处理、运用科技、计划组织、解决问题、团队合作、数学概念。
15、拆书核心能力：
职场读书运用学习
16、运用与思考
中小学老师以及学生中的具体运用+思维导图+康奈尔笔记；
康奈尔笔记法
思维导图
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请：个人觉得首先根据自己的理解力略读2-3遍，如果是在图书馆或书店急着做笔记再回家的话那就1遍差不多。 如果是内容不复杂，娱乐性较强或者短篇的文学小说，那就可以一边看一边记录。
再挑其重点精读1遍，然后可以开始整理笔记思路了，有三种形式。
1、结构式：
单纯的记录书中的主题框架与章节大纲(也就是说做一个比较详细的导图与目录式笔记)。 一般文学小说的扫文笔记就是简单的全文框架和剧情走向，而详细的阅读笔记就是按顺序写下每章节大纲。
2、概念式：
对于书中的概念与观点得出自己的感悟，例如将教科书中官方的名词解释转换成自己更能理解的词汇，或是某个情节得来的独有灵感。
3、辩证式：
多本书中解答某个特定的问题，答案各一的时候则需要多角度的思考，综合条件的得出自己最能接受的答案，并记录下来。
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