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单位还没毕业的实习小孩儿，给一步指令做一步指令，完全复制，怎么沟通好呢？

让他,师傅,怎么做单位还没毕业的实习小孩儿，给一步指令做一步指令，完全复制，怎么沟通好呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

单位还没毕业的实习小孩儿，给一步指令做一步指令，完全复制，怎么沟通好呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、现在的小孩子在父母、老师的指导下属算盘珠的，拨一下动一下，不拨不动，没有自己的主观能动性。主要是因为他对这个工作纯属因为父母让他学这个专业就学这个专业，父母让他干这行他就干这行，自己不知道自己的方向在哪里，不知道怎么进行钻研进入这个行业。

2、师傅领进门，成功在个人，这些孩子不再是我们以前都是贫苦家出生的孩子，如果自己不努力家里将会没法生活，父母会有多艰苦的日子自己没法看下去，生活所迫逼自己成才的；现在孩子没有任何压力，他不知道自己父母给他的好生活从哪里来，是父母甚至爷爷奶奶还在不断努力挣钱给他创造的，他得到的都是现成的，觉得根本不需要自己去努力，所以你下一个指令他完成一个指令已是蛮好的了，对于这样的孩子，对于生活已经麻木了，不知道生活会有怎样的艰辛。

3、在我们单位也有这样一位小伙子，已经快29岁了，成天手机一捧，没有一点压力，不是会而没压力，而是不会也没有压力，反正他不会做，师傅会帮他做掉，他就做做打下手的事，他自己也没觉得有啥错，不知道别人做的资料是怎么做的，为什么这么做，这个量怎么算，为什么这样算，让他算搞十天八天还是老样子，一点进步都没有，反正是摇头。但心里还在想我要年挣30万，这样才能在上海过好的生活，而自己从不付出努力，怎么才能过上好生活，什么东西都是别人压着你怎么做就怎么做，甚至都做不出来，自己抽烟、玩手机、喝酒、吹牛一套一套的，就是不好好工作，老板心想，反正我给你安排一个人，你让他做就是了，但你让他做，他什么都做不了，还是师傅自己做，师傅没做死反而被气死了，师傅本来就是外行出家，变成内行，纯粹靠自己学习，而他一个本科生，什么都不愿意干，打一棍子向前跑一下，甚至打了也不跑，这可难为师傅了，现在的师傅带徒弟真的不容易。

4、我觉得吧，我俩同时教他，但我教他的他基本都会了，但另一个师傅教的他就是不会，为什么呢？

我主要是把方式方法用纸写出来再一步一步手把手的教他，然后再让他自己操作一遍，一遍不行，两遍甚至十遍，直至他学会为至然后能灵活运用。所以他能学得上。而另一个师傅呢，他缺乏耐心，他就让他看他以前怎么做的，你就怎么做，孩子又不是神仙，你不点他自己又不钻怎么能学会呢，只能机械的完成一些简得易懂的东西，还有的东西根本没法学会，没法学会时他不是去教，而是骂，你怎么这么笨，一个本科生连这点东西都弄不出来，还不如我一个老头，还是我自己来弄吧，自己弄好，再给他打印，所以他就成了一个会打印的机械手了，还有什么都没学会，就学会抽烟、吹牛、什么都不做的习惯了。其实还是要不断进行鼓励的，他做出来了，你就应该给他一点鼓励，再教他一点，让他再学一点，让他自己再钻研点，看看能不能有更好的办法做同样的事，三次一鼓励孩子能不学会吗，你要教会的是他的学习方法，而不是做某一件事情，他不知道从哪里入手，你越骂他，他越不想学，越不想学，他对你越反感，所以教徒弟还是要注重方式方法的。你要教会他，你是怎么一步步来学会的，让他沿着你的路子来，再进行点创新那是最好的方法，打骂已不再是当今教徒弟的最合适的方法了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果他可以全部解决那就不是实习生了，还要你们教?指定多少做多少有什么问题吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

本人观点：完全沟通不了，实习生的观念不转变永远无法主动去工作去干活，根本不去多学多记多问（本人也是这么过来的）一味的被动去接受指派，一说起这个是，他们就会说：我是来实习的，啥都会还实习干什么？不会是应该的，我实习挣多钱，你们正式的挣多钱，还要求我们实习的跟你们正式的一样等等……只有他们转变思想了，意识到他们以后就要从事这份工作，目前多学多记多练是为他们以后工作打基础，别把自己当成实习生按照正式员工要求自己就好了！