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网课学困生，是如何产生的。如何解决此问题？

学生,学困生,家长网课学困生，是如何产生的。如何解决此问题？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 网络学习，有的学生是网络条件能制了学习，互动，有的电脑平板，手机都有学困了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

关于网课学困生是怎么产生的这个问题，我认为有以下原因产生的。

1.可能该学生以前基础比较弱，老师讲的比较难，他听不懂不能理解。听不懂，他也不能及时的去问，去解决问题，问题越积越多。这样慢慢的成绩就会下降，最终成为学困生。

2.有可能该学生自制力比较差，学习不能按照课程表时间安排去认真听课，听课学习时不认真，有可能一边听课一边玩。听完课，没有及时的去复习，去做作业巩固练习。有可能他贪玩没有去学习。所以别人学习他在玩，他就成为学困生了。

3.也有可能这孩子喜欢玩游戏。白天学习不够认真，晚上没有休息好，大人休息了，他呢可能在自己房间里，在被窝里玩手机游戏。休息不好，影响第2天的学习效果，休息不好也影响记忆力。这样时间长了，他就慢慢的成绩下降了，就会成为学困生。

4.如何防止学生成为学困生了？

首先在上某个事家长尽可能陪着，严格要求督促他按时完成作业，认真去听课，记笔记，学过之后按时去复习。

其次，家长与老师沟通后发现问题及时解决问题。不要对学生过分的相信，或者是放任不管。有的家长好说，我看他也学呀。但是他不关心他学的什么，学的有没有用，是不是跟学习有关的。

最后，家长保管好手机，孩子学习时手机给他，学完了手机收起来，家长保管，不要让孩子玩手机游戏。让他玩手机游戏，不仅对学习成绩没有帮助，还会影响他的身心健康，比如对视力的损害。









回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一飞冲天2111，针对题主提出的这个问题，我作为一线工作了三十多年的老教师，我想谈谈自己的看法。

今年的疫情，让网课从辅助地位走向了主导地位，成为各级各类学校进行教学的唯一方式和手段。但在线上教学中，一些学生出现了不爱学、不愿学、不想学也懒得学的学生。这些学生就是学困生。接下来，我想从学困生的产生及如何解决学困生学习困难这两方面来探讨一下。

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一、网课学困生是怎样产生的？

缺少远大的学习目标。这些学生平日里本来就没有清晰而远大的学习目标，但鉴于是线下教学，老师盯得紧，家长也关注，所以，在学习上还过得去，一般也还跟得上老师教学的进度和节奏；但线上教学以后，老师看不见、摸不着，直接的压力没有了。所以，这类学生就容易放纵自己，听课不认真，课后作业也一拖再拖，总是让老师催交，甚至老师催了也还不交；沉迷网络，缺少自律。由于网课要凭借电子产品来学习，电脑、平板和手机等媒介手段来学习，但学习过程中，家长稍有不慎，监督不力，有的学生就开始用这些电子产品上网打游戏、聊天、追剧，导致注意力不集中，精神涣散，严重地影响了学习效率；缺少网课学习的硬件。有的家庭由于客观条件限制，要么缺少电子产品，要么网络不通或者网络信号不好，导致无法进行网络学习。比如，在下前段时间曾经在一个班听课，这个班有一个西藏的学生，由于家在青藏高原，家里收不到网络信号，就不能参加网课学习，从而导致了网课学习的困难；教师网课教学能力有限。在线教学毕竟是一种新生事物，年龄大的老师，对这个新的教学手段不熟悉，不了解，课堂上总有一些意外，教学也没有线下那么生动，就吸引不了学生，导致部分学生的学习兴趣下降。







二、如何解决学困生学习困难？

教师要用国情、社情和班级学生学习的精彩案例来激励学生，激发学生学习、奋斗的远大理想和强烈的信念，从而确立远大的学习兴趣和持续的学习动力。平日在网络教学过程中，不仅要传授知识，更要教给学生学习方法，还要让学生在课堂上交流一下自己的学习心得、学习进度和学习方法，让同学们了解到学霸们是怎样在网络学习的，从而产生紧迫感；家长和老师要密切配合。网络学习，对于自律性不高的学生来讲，一定要有人进行有效的约束，不能让他分心，甚至用电子产品来 游戏、娱乐。一旦上瘾，孩子可能都会废了。所以，家长不要嫌烦，一定要对上网课的孩子多些关注和关心，多些提醒和约束。但也不能硬碰硬，时时以监督、怀疑的目光看待孩子。家长和老师还要一起配合起来，按时检查孩子学习的效果，给孩子制定较为合理的学习计划，帮助孩子远离电子产品的诱惑和干扰；返校复课后，学校和老师要对学生进行测试，要在测试的基础上，对学生进行适当的分类教学，把学困生等基础差一些的学生，集中进行教学，更进一步地查漏补缺，因材施教，一定要把他们在网课中拉大的差距给补回来。







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总结：因为疫情，网课教学期间，有些学生确实会因为缺少学习目标、缺少自律、缺少学习硬件和教师教学能力有限而带来学习的困难。那么，这种困难该怎样解决呢？

笔者认为，可以通过榜样激励、家长与老师的密切配合以及教师的因材施教，最终解决这个困局，让学生一个不少地都能跟上学习进度，决不能让一个学生掉队。

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我是一飞冲天2111，一生热爱教育，愿意跟好友聊聊教育，谈谈理想，如果您认同，敬请点评点赞和关注！谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生在家上网课可以看见学生在学校学习的状态。

如果是那种特别小的孩子，特别是刚刚开始学习的，更应该家长耐心引导孩子学习的兴趣爱好，家长不能勉强孩子学习，这样的话，容易引起孩子的不想学习的情况。

如果是那种不想学习的孩子可以直接用那种宝宝巴士这个软件来激发孩子的兴趣或者是直接用那种用来学习的动画片来激发出来孩子的兴趣。或者是用小玩具来引导孩子学习比如给孩子定一个学习目标，不能定一个特别高的目标，先给孩子定一个小目标，这样才能激发孩子学习兴趣爱好，这样的话可以让孩子循序渐进。

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