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在疫情期间上网课,孩子和家长最大的收获是什么?
孩子,家长,疫情在疫情期间上网课,孩子和家长最大的收获是什么?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
突如其来的疫情,扰乱了正常的生活秩序,同样也让每一个人都接受了心理上的考验。
学生在家上学,上网课,更是史无前例。相信这无论对于学生,还是对于家长,都是一个大挑战,同时也一定有大的收获。
对于家长而言,有负责监督指导孩子学习的责任。通过与孩子的接触,也许会是一次自我反思的绝好机会。反思自己与孩子的交流方式是否存在问题,孩子已经长大,思想已发生转变,而自己对待孩子的方式方法却没有跟进?
反思自己是否太缺乏耐心。身教胜于言传,如果父母急躁的话,孩子也可能受到影响。孩子就像一面镜子,从镜子中也能看到自己的言行举止。
对于孩子而言,在没有老师的监督指导下,能够严格自我要求,同时也会养成自律的好习惯。
另外对于突来的新变化,也能提高孩子们的适应能力。
也许对于收获而言,无论是学生还是家长,更多的反思是必要的。看到问题,才能解决问题,解决了问题,后面的路才会走的踏实。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,这段时间学校和课外班的课程只能选择在线外网课的形式,这就有个问题,就算课程的活动设计的再好,上网可以适应接受式学习,时间一长内容一多,还会消除孩子的学习兴趣。
第二,平时没时间,你会发现孩子的习惯养成太南了,就连睡前半个小时的亲子阅读也是三天打鱼两天晒网,总是坚持不下来,这段时间正好可以利用刻意练习的方法,帮孩子养成一两个学习的好习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为疫情期间上网课,孩子和家长最大的收获是成为孩子同桌的你,你学习的样子是孩子心中最美的样子
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间的网课,就像一面镜子,照出,看清了孩子和家长:自律性强的孩子会跟着网课按部就班的上课,写作业,大人也省心,说明之前育养做得到位;一上网课家里就鸡飞狗跳,说明孩子的内动力不足,需要靠外加的督促甚至是压力才会完成,在也反映出来家长在日常育养时,忽略了培养孩子的自主学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲子互动,孩子上网课跟不上,父母亲在这方面也学习了许多。在这段疫情期间上网课,给孩子和家长一生难忘的回忆。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
我觉得疫情期间孩子和家长最大的收获就是增加了亲情。但从另外一方面呢,以前期间很多家长和孩子不能出门,也制造了很多矛盾,比如孩子学习成绩下降,不愿意学习逃学厌学,家长看到孩子就烦。因为我从事家庭教育,我收到了很多这样的案例。我觉得最重要一个点就是尽快的让不同的角色进入该进入的环境,孩子跟家长老待在一起也并不是一件好事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚开始得知在疫情期间还要上网课,我的内心是很焦虑的!毕竟我不是一位全职妈妈,白天要上班没时间管娃上课,娃还小才上一年级,他都不懂该怎么操作平板电脑上课,还有个小娃在家里对他各种干扰,家里的老奶奶主要要负责两个娃的吃饭和作息,老人家根本无法顾及娃的上课情况。老师每天都布置作业要在规定时间内上传,如果没及时上传就要在群里点名通报,这样子真是敲碎了我这位老母亲的心吖!我恨不得自己天天休息在家陪他上课。
经过一段时间的摸索,娃已经适应了上网课,还能自己把作业拍照上传提交,先不提作业的质量好坏,这小小的进步也使我感到小小的欣慰了!
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