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义务教育年限是不是越长越好？为什么？
义务教育,年限,国家义务教育年限是不是越长越好？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
免费后，各种培训费用，各种活动费用，暂且不提，提高义务教育年限越长，说明国家的实力在不断增长，在对于我国孩子的培养不遗余力，我们感谢国家，但毕竟我们是个独立的个体，国家的考量是从人民出发，但我们要担当起自己的责任，象牙塔早晚会离开，我们希望义务教育在合适的范围内，而不是无限制延长。
最后，我个人认为，义务教育年限不是越长越好，而是要根据国家实际
情况，根据我国对于孩子培养的整体考量，为国家培养祖国的花朵。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是入户锁门，一名从事小学教育多年的教育工作者，我来回答一下这个问题。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣！”义务教育就是一个打基础的阶段，在这一阶段，学生的主要任务是掌握一些基本的知识，为将来进入社会打下必要的基础，同时也为日后的学习做好充分的准备。十二到十六岁之间正是人生观形成的关键时期，这个阶段接受学校的义务教育是提高全民文化素质的重要手段，所以接受九年的义务教育是很有必要的。但我认为接受义务教育的时间并非越长越好。
那么，为什么呢？我认为主要有以下几方面的原因。
第一，受制于经济条件和社会发展。
既然是义务教育，按照国家的《义务教育法》规定，接受义务教育既是每个孩子的权利，也是义务。享有受教育权利的同时，也要履行受教育的义务。也就是说每个孩子都要接受教育，这需要国家投入大量的资金支持，延长义务教育的年限，首先会给国家财政带来很大负担。同时，也会给家庭带来相应的经济压力。既使有国家的财政支持，仍然会有许多偏远地区，特别是贫困地区的家庭很难承担这样的压力。
第二，受目前整体教育水平制约。
现在国家虽然致力于教育公平发展，但教育领域仍然存在着巨大的不均衡，城乡差别，特别是发达地区和贫困地区的教育发展水平仍然存在着很大差距。
小到学生个体发展也是如此。有些孩子经过九年的义务教育，学业水平差距就已经有着天壤之别了，学习好的孩子平均成绩90分以，而差的孩子则很可能都不及格，让这些孩子再去接受当前体系下的考试的检验，只会增加他的挫败感，倒不如去接受一些职业教育，更加实际一些。
按照多元智能理论，每个孩子的智力各不相同，而现在的考试体系则很难准确的反映孩子其他方面的智能。而义务教育之外的其他教育体系，则更为灵活和多元一些，可以给将要步入社会的孩子更为广阔的发展空间。社会更是一所大学堂，义务教育之后提前步入社会对有些孩子也未必不是一种好的选择。
以上是我的一些个人观点，希望能给您提供一些参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为这个问题要一分为二的看，首先讲讲利益。
延长义务教育首先要把高中阶段纳入义务教育，然后是学前。
高中义务教育是可以极大的帮助贫穷家庭更容易完成学业的，这样能够大量提升普遍的劳动技能水平，解决大量就业问题，从而带来经济效益，同时对于整体的国民素质教养也有很大的进步空间。还有一方面就是社会稳定及治安，试想如果那些社会上的混子，多部分是由于辍学无业所致，如果能够在进入社会之前多在学校留一些时间，受一受知识礼仪的熏陶，将极大的减少走向犯罪的可能。
弊端方面：政府财政经费不足，很多落后地方9年都难以实现，此外，很多未成年人本身不想上学，如果政府强制他们上学事实上违反了自主选择权，或者你也可以叫做自由权。即使自由主义的观点并不一定是对的。
就学前教育来讲，众所周知，目前国家的对于幼儿园方面进行了普惠的政策，这就意味着幼儿园都不能以营利的方式去经营，很多在价格、安全、卫生等方面不合理的园所，也只能关闭，这也是逐步规范的过程。
以上
希望我的回答对你有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前而言，义务教育年限越长越好，而且是对家庭与国家都是好的。个人观点理由有以下几点：
①义务教育年限越长，教育就越公平
享受教育，是每一个人的权力，公平最重要。我们一般认知的教育公平分为三个层次：起点公平、过程公平和结果公平。点起公平是第一步，可想而知，义务教育年限越长，人民的教育权利也就可以得到更好的保障，从九年义务教育的小学到初中，到十二年的小学到高中，再到十五年的幼儿园到高中，再普及到大学，无论农村还是城市都可以享受到，这就相对消除了教育不公的问题，受教育的权利就越得到保障，受教育的时间越长，社会幸福感越大，国民素质越高，社会越进步
②义务教育年限越长，教育就越科学
为什么会有学校师资、学区房价格的差异?义务年限不够长，是其中一个主要因素，义务教育年限越长，升学压力就越小，升学，从而学校的师资差异就越小，随之就是学区房价格的差异越来越小。学校被解放，家庭被激活，个人被释放，最后回归教育的本质，学校教育与家庭教育会更科学的分工，学校做基础教育，家庭做深度教育，科学的教育是必然，社会在进步逼着教育要更科学，科学的教育又促进社会再进步；
③义务教育年限越来越长，是必然趋势；
福利越高的国家，义务教育年限越长，不讲国外，我们中国太大，人口众多，但随着中国经济发展越来越好，社会财富积累也越来越多，义务教育年限是必会越来越长。部分发达省份，如北京、广东、浙江都在试点延长义务教育年限，结果也很好，美好正在发生。义务教育年限会越来越长，是必然的。
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