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幼儿园是培养孩子上课端正、养成课堂习惯的基础，而不是玩，你同意吗？
孩子,幼儿园,幼儿幼儿园是培养孩子上课端正、养成课堂习惯的基础，而不是玩，你同意吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
好的习惯的养成是一方面，但玩也是一方面，幼儿园除了培养孩子的好习惯外，也是让孩子在玩中培养动手动脑能力，培养与人交往能力等
回答于 2019-09-11 08:43:50
要回答这个问题，首先要明白幼儿是如何学习的。
1. 亲身体验中学习：幼儿是通过操作玩具，在自身的体验中学习的。如果幼儿在幼儿园不能玩，那么对于来说幼儿来说，其实是剥夺了他们学习的机会。
2. 通过具体的物品学习：对于幼儿来说，处于具体事物学习期。他们只能理解看的到的，摸得到的实物。如果孩子不能玩，只听老师讲抽象的语言，对于他们来说学习将是一件非常困难的事情。
3.游戏中学习 ：幼儿是在玩的活动中，加入学习目标的，幼儿的游戏就是他们的工作。
在游戏中，幼儿可以提高粗大动作（站、跑、跳）和精细动作（抓、握、手眼协调）的的发展；
在游戏中，幼儿的语言沟通得到了进步；
在游戏中，幼儿的认知能力（习得了对于物的概念认知）得到了发展；
在游戏中，幼儿的感官知觉获得了充分的发展。
所以，如果幼儿在幼儿园不能玩，即使坐得再端正，都没有意义的。
当然，幼儿在幼儿园慢慢培养规则意识，能够安坐一定的时间，培养专注力和思考能力是需要的。但是一定不能让幼儿失业，游戏才是他们主要的工作哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
从大班开始必须要培养了，为了给上小学打好基础
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园教育是用比较专业的、符合孩子年龄阶段特征的方式方法对孩子进行的早期培养。
低龄幼儿教育是让孩子养成良好的生活习惯、如何与人相处、通过游戏以及其他活动来认知事物规律、规则等，也就是说边玩儿边学，从游戏中得到乐趣和知识。
临近上小学的高龄幼儿在幼儿园则需要锻炼孩子的自律性，专注力，为上小学打好基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我是【生活来点心理学】，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。
一、首先是能够让孩子接受正规的学前教育：我们在家要对孩子进行亲子教育，但是也应该让孩子进入幼儿园接受正规的学前教育，而且在幼儿园是有很多孩子在一起学习的环境，这也能够培养孩子的自信心，锻炼胆量，而且也有更好的学习氛围。
二、培养孩子独立生活的能力：幼儿园的小朋友能够锻炼动脑和动手的能力，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。
三、培养孩子与人交往的能力：幼儿的性格是以自我为中心，随着年龄的增长和环境的改变，小儿在幼儿园渐渐懂得与同伴游戏和分享，学着帮助别人，使得个性发展趋向成熟。并且在与其他小朋友以及老师的交往中，必定会用到语言，必须要通过语言交流，而且是跟不同类型的小朋友和老师交流，这就会锻炼到孩子的语言表达，也能锻炼到孩子的情商。
四、为小学入学做好准备：幼儿园有一定的教学任务和学习规则，小儿在这个天地里逐渐培养遵守纪律、尊敬老师、培养注意力、练习写字、计算等等一些行为规范和学习技能，从而为入学奠定基础。
希望大家积极讨论、评价我的回答。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
不同意，幼儿园是寓教于乐，一节课15-20分钟，培养的是专注力。
那个阶段做那个阶段的时候，你让一个3-5岁的孩子现在就端正习惯，那还有什么童年快乐可言，以后十几年的学生生涯还不够吗？
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