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你觉得现在的教案有多大用处？会不会觉得是累赘？
教案,教师,自己的你觉得现在的教案有多大用处？会不会觉得是累赘？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
当我成为一名教师时，教案已成为我教学的好帮手，在九十年代，每一次的备课，我都非常的认真的书写教案，好的教案就是一节好课的基础。随着时间的推移，二十年了，现在的我已不在写详细教案，简单的几条，勾画课文脉落，所有知识点，已在头脑中生根！上起课，信手拈来，洋洋洒洒，引经据典，二十年的知识储备，已经不需要在去写教案了！
作为现代化教育下的新时期教师，备课是最基本要求。而现在还有要求让教师去手写教案，其实没这个必要！一节电教课，在课前准备PPT，素材，基本要点等，其实就是备课！纸质教案，只能是为了给领导看，教师也根本不看教案！写教案的时间，还不如多想想该如何提高软件的操作了！
教育现代化，教育思想也该现代化了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
有用课前思路，教课不能随意。要有目的、方法、效果和小结。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个因人而异吧，能力强的即使不写教案也能将新知识讲授与课堂教学高效结合，达到教学目的，但对于大多数人还是要认认真真写教案，既备教案同时也备学生，同样的知识一班上是一个样二班上就是另一个样，因为教学主体变了，课堂也得跟着变，不能几个班上下来都是一个样子，那样就忽视了学生的主体差异，所以备课还是要认认真真做。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看教的人是什么层次。
层次高深者，教案就是桎梏。
层次低下者，教案就是良药。
层次飘忽不定的，教案就是导航。
不同的学科，不同的学子，不同的时代，不同的应对解决办法。
当下的有些学科，确实是保守了，需要些与时俱进的思维。
回答于 2019-09-11 08:43:50
偶尔也参与检查及调研活动，发现教案在很多地方已流于形式。有图省事的教师，网上下载个现成的，不根据自已的学生及自已的教学情况进行分析与取舍，照搬了事。课后更不进行教学反思。
教案作为教师进入课堂前的教学预设方案，是根据教学内容、学生的学习能力与学习水平制定的。所以教师备好教案是很有必要的。至于是备课的方式，备简案还是详案，怎么备，要不要课后反思，在乎主管部门与学校的要求，也在于作为一个有责任心的教师自己。
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