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在教学时，学生总是听不懂，怎么办？

学生,老师,教师在教学时，学生总是听不懂，怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

在教学时，学生总是听不懂，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

在教学管理岗位上多年，我总能接触到课堂不擅长表达的“茶壶型”教师，上课时，学生总是听不懂，以至于学生考试成绩惨不忍睹。

迷迷糊糊，有货倒不出，倒出听不懂。

学生上课“听天书”，原因无非就是教师的教与学生的学沟通不畅。

教师方面的主要原因有：

自身素质欠缺，专业知识匮乏。随着教师规模的不断扩大，教师素质也是良莠不齐。部分招聘入行的教师多是外来哥（妹），本身专业就是非师范专业不对口，教育学、心理学掌握不够透彻，一时半会难受学生欢迎。 教材不熟练，教学手慌脚乱。部分教师上课时吃的是“ 夹生饭 ” ，对教材的理解不熟练，前后知识的串联不够。在听新教师上课中，我常发现他们出现这种情况，当学生提出尖锐问题时，教师不知所措。 教学技巧缺乏，老瓶装新酒。这是新教师通病，忽视学生的心理特点，缺乏新的教育技巧，教学方法枯燥单调，学生上课昏昏欲睡。 自我表演，教学要求不严。天生的“独角戏”演员，不会与学生沟通交流，对学生放任自流，不会维持上课纪律，课堂一团糟，学生都成了“孙悟空”。 课前准备不充分。不认真钻研教材、教法，准备不足，败局就已定。

学生方面的原因有：

学习习惯差，听课方法不当。学生缺乏良好的学习方法，上课不知从何下手。 学习基础差，听课云里雾里。俗语说：基础不牢，地动山摇，这用在学生学习上非常妥贴。知识掌握越差，厌学情绪越多，上课越不懂成了学生学习“死结” 班级纪律差，上课乱象频生。没有良好的班风，再强大的老师也是枉然。混乱的上课纪律，学生无心学习。

強化素质，严格要求，师生互动。

加强学习，完善自身素质。打铁还需自身硬，教师要通过各种渠道，加强自身的业务学习。多阅读教学刊物，充实自己；多与同事交流，取长补短，提升自己。 钻研教材，灵活运用教法。教师上课前要多钻研教材，做到前后新旧知识融汇贯通。上课多种方法灵活运用，吸引学生的学习目光，牢牢把握课堂。 注重学生心理，培养学习兴趣。教师要多观察注意学生心理特点，有针对性地组织课堂教学，通过各种各样的交流活动，做到寓教于乐，寓学于乐。 严格课堂要求，维护教师权威。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，教师对课堂要严谨细致，对学生要做到严中有爱，绝对不能放纵学生，维护好老师的课堂尊严。 加强课外辅导，提高学习效率。针对班上实际，教师要加强对学困生的课外辅导，提高其学业成绩。培养学生良好的学习方法，提高课堂学习效率。培养学生良好的阅读兴趣，充实学生知识。

教学是块试金石，来不得半点马虎。教师要心系教育，苦练基本功。心系学生，勤于管理，教学困境将迎刃而解。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

在教学时学生总是听不懂。怎么办？也不知你指的是全部学生还是部分学生。作为一名教师，你的任务就是让学生学知识，明白事理，如果全部学生都听不懂，你可能要三番五次地去讲解。直到学生听懂为止。如果几个别学生还是听不懂。只好课外个别辅导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教学时学生总是听不懂的现象一般很少出现。一旦有这样情况出现，个人认为就要考虑以下几点原因。1.教学设计是否有难点突破的教学方法？教学方法是否适合学生？2.讲授前学生是否充分预习导学案？3.教学内容是否偏难或与相关学过的内容关联太少？4.学情分析是否准确？讲授内容是否考虑到每位学生的接受程度？是否考虑分层教学？5.教学环节是否突出学生的主体地位？足够的思考或学生的主动探索更利于学生接受新知识。6.学生的学习方法是否恰当？好的学习方法需要培养。更利于学习效率提高。7.四主课堂的模式强调学生为主体，教师为主导，思维为主线，发展味主旨，这种模式应该逐渐取代传统的填鸭式教学模式。8.总是听不懂也可能和学生课堂注意力不集中有关，适当关注并提醒9.其他因素，比如智力水平、学生听觉障碍、走错班级等等[可爱]

回答于 2019-09-11 08:43:50

阿弥陀佛。

一，恐怕是学生的问题。学生的接受能力较差，习惯不好，没有强的控制力，没有课前预习，课后不复习，不肯多做练习巩固，知识越来越少，融会贯通不了。

二，老师的问题。上课不吸引人，照本宣科，不肯专研课程，对教材不熟，赖心不够，没站在学生方面设计课。问题设制太难，又不进行复习旧知识，根据学生实际情况，分层次教学。

三，有可能教材有问题。编排不符合学生认知水平，太难，太多，应该复杂问题简单化，多进行实践操作，联系当下实际，编排教材。根据学生兴趣来决定开发哪一门课程，兴趣是最好的老师。

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