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城市中小学幼儿园如何开展劳动教育？
劳动教育,孩子,自己的城市中小学幼儿园如何开展劳动教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2、可以组织学生开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，比如，布置家庭作业 ：要求一个星期内利用身边常见的垃圾，回收，然后手工制作成工艺品或者小发明，可以开发学生的脑力，增强动手操作能力，激发学生的发明意识和创造思维！
3、可以布置家族劳动作业，要求学生在家里承担一定量的家务，并且要求家长签字证明，可以增加学生的劳动意识和家庭主人翁意识，也会得到家长的大力支持的。
4、利用劳动课时间对学生进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。
所以，城市中小学、幼儿园也是可以开展丰富多彩的劳动课的，只在老师们在中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下，多想办法，劳动课一定会开展得有声有色，提高学生的动手能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
按学生年龄层，到田间地头，去参加真真实实的劳动。让学生明白粮食是怎么来的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！劳动家务被国家提上日程，这是一个好的现象。个人建议对于中小学生和幼儿园的劳动教育，可以从以下几个方面进行：
第一，日常家务劳动。随着人们物质生活条件的提高，加上很多家庭是一个孩子，6个家长（爸妈爷奶外公外婆），孩子们被照顾得十分周到，上学有接有送，饭来张口衣来伸手也是常态，甚至连上学的书包都有家长来背。这种做法，其实是在扼杀孩子的生存能力，孩子长大之后没有生活常识，没有独立生活的能力，甚至连个衣服都不会洗。另外，这种做法也极容易培养出没有责任感没有担当的孩子。所以我们要从孩子小时候就开始，逐步培养孩子做家务的能力。比如先从孩子做自己的事，打理自己开始，洗洗自己的小手绢，洗洗自己的袜子，自己的碗自己收拾回厨房，自己的书桌自己整理。等孩子能够打理自己的事情的时候，再让孩子参与分担家里的劳动，比如扫地，刷碗等。这样孩子通过自己的体验，也能感觉到作为大人做家务的辛苦，也能让孩子明白自己是家中的一分子，培养主人翁意识和责任意识，让孩子学会体谅人，有担当。
第二，参与社会劳动。首先是让孩子对劳动有正确的认识，明白粮食是如果种出来的，商品是如何加工的，这个国家经济中劳动是如何运转的。然后找机会让孩子去亲身体验，比如农耕，比如义务植树，比如义工清洁，比如工厂体验，比如工地参观（要保证安全）等等。只要让孩子充分理解，他们身边的世界是如何通过劳动创造出来，得到改变的，他们才能真正理解劳动的价值和意义，才会尊重劳动，尊重劳动者。这对整个国家都意义非凡。
第三，重塑社会观念。如今这个社会，人们过于追求物质享受，而渐渐忽视了文化的传承，精神的传承。人们会社会分成三六九等，工作也同样被分为三六九等，越是底层的工作，越被人们看不起。试想，这个社会最终的物质生产者哪个不是来自于底层创造？成人不愿意从事底层工作，并且教育自己的孩子将来要远离底层劳动，当人上之人。这种观念之下，劳动人民的价值被轻视，人格被污化，越来越少的人愿意从事底层劳动，这就导致社会分工难以均衡，整个社会争名逐利，找不到生活最终的意义。
总之，非常支持国家层面提出的劳动教育，也希望劳动教育能真正落到实处。
回答于 2019-09-11 08:43:50
劳动教育很多人都只是简单的认为就是下地种农活，但实际上这只是劳动教育的一小部分，其实在家里干干家务活也是一种劳动，例如说帮父母摘菜洗菜，洗碗扫地，拖拖地等等，这些也是一种劳动，劳动就在我们身边，要善于让孩子去参与，去培养孩子这种精神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为首先是加强宣传教育，正确引导，让学生从身边的小事做起，比如收拾自己卧室，整理自己学习用品、洗洗自己内衣内裤等等！
回答于 2019-09-11 08:43:50
每星期大扫除，完了布置在家的劳动情况
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