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疫情期间，有家长说只有不努力的老师，没有教不好的学生，合理吗？
老师,孩子,家长疫情期间，有家长说只有不努力的老师，没有教不好的学生，合理吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
把学习都归结于老师，把教育都归结于学校，这是极不负责任的表现。
孩子是自己的，需要付出才会有收获。
家长把孩子交到学校受教育，就相当于把一栋别墅给施工者装修，底子框架是无法改变的，至于装修什么风格？家长同样需要给予指导和跟进，所以学习，家庭、学校、社会，自身责无旁贷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
同意
不得不说，老师对孩子的成长学习起着至关重要的作用。家长这样说，也许是气话，但是一个老师有责任来思考，如何让孩子从厌学不爱学习的情绪里解脱出来。
1、老师首先要激发孩子的学习兴趣。
在疫情期间，确实有很多孩子，因为老师的教学方式过于的枯燥和乏味，导致很多孩子不愿意学习。所以老是要在教学过程中，提高自己的眼霜水平，所谓的演说，不只是说还要有演的成分。
2、老师树立起我是问题的根源的观念。
当然，孩子的成绩不好，是多方面因素导致的，所以老是不能把过多的原因归咎于其他方面，因为毕竟在学习上老师是一个引导者。孩子会，因为喜欢一个老师，或不喜欢一个老师，决定要不要好好学习，这一科！所以有错，很多错就在老师身上。
3、更应该放大孩子的梦想？
其实，不只在疫情期间孩子出现厌学不爱学习喜欢玩，这本身就是天性，没有什么不对，乖，孩子往往没出息老师不但要做一个知识的教授的人，更重要的是要引领孩子看到更加长远的，未来，如果孩子没有规划就谈不上好好学习，因为他不知道为什么学为谁而学。一个能激发孩子梦想的老师一定会影响孩子的一生，我相信我们自己就是最好的例子试想一下在我们上学的时候是哪一个老师影响了我们。
最后祝愿你成为孩子心中那个闪闪夺目的老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以肯定的说，老师不努力，学生肯定教不好。但我们对“教好”学生的理解却是片面的，教好学生不仅仅指学生的学习成绩好，更重要的是育好人，教会学生如何做人。而家长一旦发现学生学习成绩不好，就拿这句话来责问老师和教育，这其实就是一种道德绑架，舆论绑架。
疫情期间，如果老师没有认真对待线上教学，应付了事，这样的老师我们可以向学校反映。但在这样一个特殊时期，学生的教育更多的来自于家庭，毕竟孩子不在学校，孩子的日常教育更多的需要家长承担。
其实不论是在什么情景下，家校合力，才是教育孩子最好的途径，单靠一方，都不是教育孩子成功的关键。多一份理解和配合，家校共育，一定是成功的教育方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师变成网红，想想多难吧，互相理解，不要抱怨，老师有多努力，他也有家庭~~
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