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班主任费涨到了五百，班主任工作就不计入工作量了。这样合理吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

班主任费涨到了五百，班主任工作就不计入工作量了。这样合理吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请，我来回答这个问题。




首先我要明确，班主任工作必须计入工作量。




第一、班主任费涨到五百，我真不知道。我就是班主任，现在班主任费是每月12元，据说2020年涨到每月三百，可是还没兑现。我想，各个省、市、区的待遇肯定不是一样的，但是班主任费确实应该涨，也一定会涨一些。




第二、教师的工作量真的没有一个统一的标准，各地都是土政策，甚至是一校一策。班主任工作计入工作量是有依据的，教育部2009年12号文件（《中小学班主任工作规定》）第四章第十四条规定： 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。因此，班主任工作如果不算工作量，那是违反规定的。

第三、班主任工作辛苦，事无巨细，每天奔忙，提高点待遇无可厚非。各地各学校也认识到了这一点，据我所知，各地对班主任工作都有适当的补贴，或者是在绩效工资的分配上予以适当的倾斜；或者是在评优、评先、晋升职称上给予适当的加分；或者是在工作量上给予适当的体现，也就是说各校对班主任爱护有加，也都尽力了。




第四、党和政府也好，学校也好，都对班主任的工作予以肯定，并努力提高班主任的待遇。作为班主任，我们也应该更加努力地工作，无私奉献。还有，学校的工作不都是班主任做的，那些管理者、后勤部门、科任老师也都付出了巨大的努力，我希望班主任不要动辄突出自己的功劳，反复提自己的待遇，只有这样，人际关系才能更加和谐，工作才能更加顺利地开展！

不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！

　　

回答于 2019-09-11 08:43:50

我所处的这个内蒙小城市，感觉很重视教育的样子。但是在去年，班主任费涨到了500之后，教育局的领导们就规定，班主任的工作量不再计入教师的个人工作量。作为一个班主任兼一个班的语文老师，一周只有十节课。要想完成满工作量的16节课。就必须要额外去申请再多干别的一些工作，比如去教务上打杂或者去管理一些库室。不然的话，你的工作量不够就没有绩效考核。现在全校就数带班主任的老师最辛苦，然后落了一个工作量不够。老师们就说还不如就原来那300块钱，涨了200反而啥也不是了。现在学校各种各样的活动一年四季特别多，平时从办公室到班级我都是小跑。结果还闹了一个工作量不够的结局，实在让人太寒心了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

2009年8月12日国家教育部发布的《中小学班主任工作规定》第四章关于班主任的待遇与权利：

第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

对于班主任工作是否计算工作量，从法律方面来说，国家法律是有规定的，不能以发放500元的补助就不认可班主任工作量。

从学校实际情况来看，各地情况不一样。对于教师人数较多的学校来说是充分考虑了班主任工作量的，通常情况下担任一个班的班主任工作，在安排教学工作的时候是会少安排一个班的教学工作的。这样更有利于班主任有时间和精力做好班主任工作。由于班主任工作事务繁琐，早出晚归，费心费力，很多老师都是不乐意做班主任工作的。近年来，各地又陆续发生伤害教师、主要是伤害班主任的恶性事件，使得班主任工作几乎就是一个高危工作。学校认可班主任工作量，有利于调动教师积极承担班主任工作。

由于学校人数较少，教师工作量太大，这样的情况下很少有计算班主任工作量的，班主任工作几乎就是额外的工作。学校根据情况给予不同的班主任工作补助。问题中提到的500元补助还是比较少的，不足以表达班主任工作的艰巨程度的。

班主任工作是一项复杂的工作，对教师能力要求较高。尤其是教师要有爱心、责任心，要有教育情怀。教师个性鲜明，有主见有思想，能够胜任班主任工作。同时班主任工作要求班主任要善于沟通，交流能力要强，处事灵活。

总之，一所学校如果有一群优秀的班主任是学校之福；一个学生遇到一个好的班主任是一生之幸！

回答于 2019-09-11 08:43:50

班主任费涨了吗？我们目前没有，一个班59个孩子，一个月120元。

普通一线老师，班主任兼语文老师，目前班主任工作计入工作量。

如果班主任费涨到了500元，学校会召开民主大会商量班主任工作计入工作量问题吧！合不合理大家说了算！

说说班主任现状：

近些年，随着网络的愈加发达，分配到教师身上的与教学无关的工作越来越来，班主任的工作也越来越杂，很多老师不想当班主任。越来越多的检查需要留痕，班主任工作压力大，24小时在线，很多老师不想当班主任。

上级及学校为了班主任工作，也采取了很多的措施，例如：评职称要有多少年班主任工作经验；评奖班主任优先；班主任轮岗制；正副班主任……

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