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书法班如果遇到经常请假的学生，事后又老抱怨越练越差了，面对这种情况怎么办？
书法,学生,兴趣书法班如果遇到经常请假的学生，事后又老抱怨越练越差了，面对这种情况怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
课外书法是培养孩子兴趣爱好的选修课程，老请假的孩子，了解一下请假原因，如果是无故请假超过两次以上，我们应主动与家长沟通，以简单的事理讲明道理，“不学怎么能有术”！补课我随时可以给他补，但学习首先要营造“你追我赶”的氛围，孩子老请假，与同学们的课时进度越走越远，将原有的一点儿兴趣也消失殆尽了！
通过晓之以理，动之以情的沟通，将孩子家长的“报怨”转变为感恩，还会给我们带来生源。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！学生请假而又经常抱怨练不好，类似情况并不少见。怎么解决，核心是无论做什么事，办什么班首先一条要立规，规矩先行，按规矩办事。
无规矩不成方圆
老话讲“无规矩不成方圆”。书法班招生的时候就要讲清楚关于上课的规定，比如，上课时长，练习时常等，避免因学生请假等个人原因所造成的上述局面。最好是在招生的时候双方签订一份学习协议之类的文件，约定双方的权利义务关系。无论是什么样的学习，都需要时间的投入，虽然时间投入和学习效果不一定成正比，但是没有投入必要的时间肯定达不到预想的学习效果。何况书法班需要从笔画、定笔、运笔、临摹、创作等方面和阶段层层进阶，都需要必要的时间作保障，多练多悟才是王道。
尝试化不利为有利
问题中所描述的情况应该是少数吧。对于少数案例的话，尝试更人性化的处理方式，可以：
提醒家长和学生连续学习的重要性，进行有效沟通，尽量了解请假的原因，多给善意的提醒。
2. 遇到类似的情况，大气一点，抽机会补上几节课应该不是很为难的是吧，增加人性化，也树立好口碑，尝试化不利为有利。毕竟，书法班熟人推荐的报名方式比较普遍，这点亏不算亏。
给自己一个准确的定位
通过这类事情尝试给自己定位，一个能够很好处理这类事情的方法及其心理定位（两个面向：如何理解家长和学生；如何自我调适，坦然自若），帮助自己坦然面对这类问题以及其他各种各样的问题。换句话来讲，创业总有一个大的目标，围绕这个目标，面对创业过程中出现的各种各样的问题都尝试给自己一个定位，以合理的处理。
总之，规矩不能少，善意的建议和有效的沟通必不可少。遇到事情给自己一个准确的定位，积极的自我调适、合理处置方能达成一个个目标。
回答于 2019-09-11 08:43:50
请假条，家长签字，后果自负！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这应该是都会存在的问题。
有如下几种解决方案：
第一，多打电话沟通，说明情况，对比等等
第二，尽力而已，任何人群，都有2、8理论。不影响主体的话，尽力而为即可，不要放在心上
回答于 2019-09-11 08:43:50
书法班是兴趣班，主要应该是培养学生的兴趣，有了兴趣，他就愿意花时间和心力在上面，技法方面也就容易理解，进步自然就快了。
再一个书法是和文史挂钩的，应该培养学生的国学修养，有助于提高兴趣。
比如说你让一个中学历史成绩总是不及格的练书法，我只能说“太难啦”！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为培训机构，你应该有学生迟到请假等情况登记表。有人请假不代表所有人都经常请假，抓住几个优秀的作为模范，不管是学生抱怨还是家长抱怨时给他对比优秀的作品。同时给他看考勤表，让他学会正确归因！很多学生学习态度有问题的，老师要循序渐进，耐心好好引导。只有认识到失败的真正原因，才可能取得进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这是因材施教的出处。
现实中往往有这种情况，兴趣班的主要作用就是消灭兴趣。为什么呢？就是很难做到因材施教。
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