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书法班如果遇到经常请假的学生，事后又老抱怨越练越差了，面对这种情况怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

书法班如果遇到经常请假的学生，事后又老抱怨越练越差了，面对这种情况怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。说到家，业余书法教学，也就一种兴趣爱好的教学。学生的生活一般是有保障的，否则就进职教了。据此，可以实行松散式的弹性教学方法，学生来去自由，成绩孬好让学生无话可说，因为TA乐意这样做。不过，得根据教学内容鉴个各取所需的协约。你认为这样是否会省去不少的麻烦？

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，很高兴为您回答这个问题，我从事教育工作十四年有余，您提到的这个问题在学校并不罕见。解决任何问题都需要对问题的本身进行仔细分析，找准问题的根源，然后“对症入药”。再者我们做老师的必须从骨子里明白教育的根本是“爱与责任”，时刻铭记，从开学那天起班里有多少人，毕业时就应该有多少人，这叫“一个都不能少”，这是教师业绩的基本指标。因为我不了解学生的年龄大小，以及是高考班还是兴趣班？不好准确回答，在此只能简单谈谈解决问题思路。

一、原因分析：

1、学生因为不喜欢书法，而被家长赶来的，压根就不想学，找个理由退学；

2、兴趣一般，因为书法基础差，学不会，在班里没信心，难以融入班级，破罐子破摔，混日子；

3、教师课堂授课能力不足，没有吸引力，学生讨厌听老师的课；

4、对教师有意见，就是不喜欢这个教师。

5、教师关心学生太少，不理解学生，“亦师亦友”只有“师”没有“友”。

二、解决方法

第一步：（建立信任）课后放下教师的身份，先与学生套近乎，不要刻意表现，找机会。比如：学生生病了，陪他去医院、帮他买药、到水等；他打扫卫生的时候可以帮他干（摆摆样子就可以）。

第二步：当老师的班里总会有几个学生是您的“眼线”吧，通过他们了解学生的学习、生活情况。

第三步：学生请假必然落下课程，您每天主动花上一个小时真心的给补课，您要让他感觉到您给他补课不是应该的，而是你在很忙、家里有事的情况下专门来为他补课的。

第四步：在课堂上适当给予表扬，比如：他的书法有进步，特别是这个字的横画写很好。同时，也让其他老师多少关系、鼓励。

第五步：如果上述四步有效果，接下来就是把他叫到你办公室，让他坐下，给倒杯水，很正式的和他谈谈，原则是先鼓励、其次指出之前总是请假的坏处，最后告诉他以后该怎么学习，为什么而学习！

总之，遇到这样的学生需要时间和耐心，不可以暴制暴，我在学生管理中经常使用类似的方法，效果还是很好的。您可以试试，希望对您有帮助，感谢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

正常收费，认真教学！

书法是业余爱好！

学生应以学为主！兼学别样！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我想公办学校会免费补课，私学上一次记一次费用，不可能单独补课！学费谁出？一个学生上课和六个能一样收费吗？但可以和其他班一起上，小班也可以每个学生内容不同。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们的做法是，开学第一天就给家长和小孩子讲明，原则上不准请假，请假只补一次课……所以频繁请假的学员很少。另外，来培训班，主要是学习方法和技巧，主要还是日常的训练，三天打鱼，两天晒网，怎么出成绩?仅靠过来上一节课，练一张字，就把字写好，也是不可能的事。所以，这些在报名时，开学第一课，就事先讲清楚!我们学校就是这么做的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个情况其实很好解决的，关键是要把前期工作做好，自然就会免去这样的麻烦，具体如下：

1、办理入学手续时，明确跟家长说明书法教学的课程安排及缺课对教学效果的影响。必要时可在办理入学手续时附一张书面的“温馨提示”。

2、在学员第一次缺课时及时询问原因，并友好告知缺课对老师教学及学习效果的影响，并叮嘱家长无极特殊情况尽量不要缺课。

3、对于因个人情况无故缺课的孩子，如有条件可适当义务为其补一次课，家长会很感激。

如此三点做好，即便孩子真的学得不好，家长也不会抱怨培训学校，反而会对学校和老师更加认可和信任，甚至还会不断为学校介绍更多的学员。

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