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如果您做教师，疫情期间，您是怎么做的？
疫情,学生,老师如果您做教师，疫情期间，您是怎么做的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
《寒假第1课：李文亮，怎么读》
《寒假第2课：死亡，怎么读》
《寒假第3课：钟南山，怎么读》
《寒假第4课：病毒，怎么读》。
《寒假第5课：仁心的医者，怎么读》
《寒假第6课：韩红，怎么读》
《寒假第7课：泪读院长之妻别夫婿》
《寒假第8课：停课不停学，怎么读》
《寒假第9课：司马3忌，怎么读》
《寒假第10课：孙小果，怎么读》
《寒假第11课：方方，怎么读》
《寒假第12课：志愿者汪勇，怎么读》
《寒假第13课：孙杨，怎么读》
另外还为开学准备了移风易俗系列课堂：
《开学第2课：死亡，怎么读》
《开学第3课：葬礼，怎么读》
《开学第4课：厚葬，怎么读》
《开学第5课：滥办酒席，怎么读》
《开学第6课：天价彩礼，怎么读》
《开学第7课：校园霸陵，怎么读》
《开学第8课：医闹，怎么读》
《开学第9课：校闹，怎么读》
二、指导孩子们和家长们阅读的方法。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言 ：“真正的学校应当是一个积极思考的王国。”让孩子生活在思考的世界里，这是每个教师和家长的责任。怎么去思考？这就是教育的艺术。我在13堂寒假课中就注意指导孩子们和家长们的思考模式，从不同角度去生成和解决问题，体现百科全书式阅读课的课堂模式。具体思路见我在今日头条发布的这些备课，具体的讨论课堂还要等到学生开学后讨论完成，也希望今日头条能够搭建这个平台。
总之，全球疫情还没有结束，疫情这本大书也还没有写完，我希望所有的孩子们在家长的陪伴下去读苍天，去读大地，去读社会，去读自己。既读日月的光明，又读渊狱的黑暗；既读骨子里的高贵，又读尘土中的卑微；既读人世间的善良，又读红尘中的丑恶……读宇宙万事万物，辨天下大是大非，明世间至道至理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！很高兴回答你的问题！我是@徐徐教育，一线教师！一场没有料到的灾难，让我们所有学校不能如期开学。在全民宅家的日子里，作为一名一线教师，我全心投入到了"停课不停学“的网课教学中。我们长沙市教育局并没有要求每个教师当主播，而是全市统一课表，进行网课教学。3月9号开始按新学期教学计划进行教学，之前的网课数学都是提高学习兴趣之类的思维训练。考虑到我教的是小学毕业班，所以，从2月15号开始，我和我的学生就开始了新课程的学习。
在学习之前，我们做了如下的准备：
1、建QQ群。我将两个班家长拉到一个群里，方便大家交流学习。 2、在群里分享电子教材，如果家长愿意也可以自己上网购教材或者借一本教材。 3、为帮助家长、孩子互帮互学，成立家长自愿队，由自愿报名参加自愿者的家长组成，负责帮扶学习困难的同学。 4、在QQ群里给家长作了简单的培训，每天按我要求的进度在百度搜索可以共享的资源。现在是信息共享时代，网络上可以共享的微课很多。 开始实施教学计划了: 1、每天公布要学习的内容，重点、难点，然后给学生推送授课PPT，微课自己百度搜索。
2、在线布置作业，学生完成后在线提交。
3、学生学习遇到问题，我一般在线负责答疑。
4、配合家长，自愿者团队，密切监管学生，保证每个同学参与网课学习，每天按时提交作业。
总结：网课期间，我两个班学生95人，人人参与学习，没有让1人掉队，收到了较为满意的学习效果。
我是@徐徐教育，一线数学高级教师，关注我，与你分享教育生活点滴！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的提问。
我是一名专科学校的老师，面对疫情，我主要做了两个方面的工作，一个上是班主任工作，一个是教学工作。
根据学校的指挥部统一要求，我每天准时统计学生们的体温，摸底排查出班级同学的整体流动情况，半个月去过那里，参加什么活动，目前居住在哪里，打包汇总，逐日向学校反馈。
教学方面在教务处的统一部署下，参加了直播课堂教学培训，在职教云和腾讯课堂构建直播课，通过教务系统和每个班级学习委员提前沟通，建立班级学习群，发布教学计划任务书，课前一天发布授课任务和内容微课，直播课堂主要讲解部分理论推导和辅导练习，每次课都安排了作业，学生在平台就可以完成，也节省学生的时间。
目前在等待通知，本学期授课任务完成了一半，学校复课以后，如何开展教学工作要等下一步的研究，不过我本来通过这段时间尝试直播加课前预习就是很好的在线教育，以后我会坚持的，为学生提供更好更优质的教学服务。
这就是我这段时间点工作小结。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个教师，疫情期间应该本着教书育人的原则，关心和鼓励孩子们。
首先，通过微信可以和家长、学生沟通，询问孩子们听网课情况，是否有听不懂的地方，以及孩子在家的表现是否认真专心，与家长互相沟通。
其次，通过了解学生普遍反应的难点，每天找一个闲暇时间，利用一两个小时时间，统一在群里为学生讲解一下。
然后，对学生的行踪和身体状况掌握，为开学打下良好的健康基础，鼓励学生在家劳逸结合，室内锻炼身体。
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