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一年级孩子碰到不会的题目就发脾气怎么办?
孩子,家长,自己的一年级孩子碰到不会的题目就发脾气怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
一年级孩子碰到不会的题目就发脾气怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子遇见问题有时不知道该怎么处理,而他只会通过哭来表达自己的情绪,这是作为家长自己首先要控制自己的情绪,不可对孩子打骂,大吼大叫,而应该做孩子的好朋友,给她说,有时候不会是很正常的一件事,爸爸妈妈小时候上学的时候也会碰见不会的题目,每个人都会遇见不会的问题,但不能哭,哭不能解决问题,而应该去问问父母,老师。父母在这个过程中如果大发雷霆,就大错特错了,就会使自己的孩子内心收到压抑和恐惧,就会进入他的潜意识,长此以往,孩子就会害怕学习,因为他在学习过程中遇见不会的问题,他也不敢表达,他就会用百分之八十的精力对付父母的情绪,而不是把自己的精力放在学习上,到最后他自然而然的成为一个所谓的差学生,父母处处不待见孩子,会形成恶性循环。亲子关系也不好,父母觉得非常累,孩子觉得父母不喜欢他。所以,对待自己的孩子一定要有耐心,尽量不要用情绪去教育孩子,而应该用价值观去教育孩子。最主要的父母双方一定要多学习有关家庭教育的知识,时刻反省自己教育的问题和自己行为的问题,对孩子多付出,多鼓励,多引导。多正面肯定,不要在公众场所批评孩子。给孩子立好规矩。同时父母双方一定教育理念一致,沟通经常,公同教育孩子,万不可一方拆一方的台。让家里永远充满爱,在爱的环境里相信你的孩子学习一定会非常不错。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子碰到不会的题就会发脾气,说明孩子本身是很要强的个性,只是有些急躁,但是不能因势利导让孩子改掉这个毛病,会影响孩子以后的学习效果。
一年级的题目不难,主要是孩子没有掌握解题的要领和方法。孩子对于知识掌握的程度家长心里应该有数。碰到稍微难一些的题,不要直接拿给孩子做,先把题目涉及到的难点知识让孩子学会,再做题就容易多了。
另外家长和孩子可以一起读题,你看到孩子没有思路,家长可以和孩子说,这道题目很难,妈妈也没有思路,你们可以再读一遍,一步步的解题思路家长以提问的形式,然后问孩子你的想法对不对,来引导孩子解题思路。孩子顺着你的思路走,自然就不会觉着难了,孩子一步步的步骤都会了,自然这道题也能解出来了,家长这时一定及时的给予肯定,在孩子心里这道题是依靠自己解出来的,既增强孩子的信心,也为以后孩子啃难题打下基础。慢慢地孩子做题多了,心智成熟了,再碰到难的题目,他也会想办法自己去解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先不谈怎么办的问题,方法很多,但以家长目前的能力来看,肯定是无法完成的。
我们先来谈一下孩子为什么如此操作吧!
从教育心理学的角度看,孩子的每个行为背后都是有意义的,一般都会从中获益。那么孩子遇到不会的题目就发脾气,至少可以说明,孩子在宣泄愤怒情绪的时候,家长是会被带入进来的(被带入的意思就是受孩子的行为影响开始有所行动以消除不良情绪),这种被孩子情绪就能改变现状的事实,就如同条件反射般屡屡得手,这一定是从小就习得的经验,绝不是一两次随机的事件,所以在孩子的大脑里会无意识(潜意识自动操作)把自己当作神灵,只要自己按动这个法器(愤怒),就会立即有人过来安慰自己或消除事件的发生。也正因为孩子这个全能自我的操作特性,才会有心理学家提出当孩子哭闹时一定不要立刻去抱孩子、安抚孩子,因为一旦被孩子的经验理解为有效,她就会变本加厉的探求底线,来满足自己神一般存在的认知需求。也就是说,孩子已经经验过无数次的操作,早已经忘了为什么要发脾气,但他知道发脾气可以让自己得到好处,于是这个行为被孩子有效的延续下来。这样解释发脾气可能过于专业了,但只要稍微用心体会下就能接受,当然也会存在不接受的情况,没关系,孩子选择如此操作不仅仅是孩子的选择,更多的是家长的成全,孩子和家长是一对配合默契的演员,谁也离不开谁来实现发脾气的剧情。
解释完了最有可能的原因(还是有其他可能的,毕竟思想是复杂的,经历面前的感受也是不确定性的),那么消除孩子发脾气的方法基本也就有了方向。
一、可以阻断养育者的介入,把孩子助演的角色删除后,孩子就会改变策略应对这件事,虽然这是个漫长的过程,特别是当孩子重新回到教养者身边时,一定会千方百计的让养育者重新回来助演,比如他们会向养育者报告自己被老师如何如何虐待,因为孩子很清楚养育者的习性,所以很容易就能造成养育者去攻击老师,孩子被养成如此特性不是没有原因的。
二、去计划实施能有效提升孩子自信的方案,让孩子有计划的接触有挑战性的学习,取得有实际意义的进步能有效的提升孩子的自信心。但这个操作起来特别有技术含量,必须有稳定的技术支持和长期的训练加持,所以实现起来的难度比前面要更要困难。
三、组成新养育者联盟团队,让每个成员都清楚孩子未来的方向,大家统一行动统一标准甚至有专门人员进行监督,确保标准得以执行。大家的统一目标就是为孩子建立新的家庭次序,让孩子的高高在上慢慢变得家庭底层,是的这个非常有必要,让她成为全家人的服务员,就算是让孩子成为中间层次都不行,让他意识到只有通过自己的努力才能获得自己最想要的收益。
这些只能是大概理论了,具体操作起来非常困难,所以一开始我就说了,养育者自身的原因非常多,通过养育者来解决孩子问题的可能性其实蛮低的。但事无绝对的,欢迎不信邪的家长大胆尝试一二的,有决心就有可能的。
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