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现在都在谈孩子的素质教育，什么才是真正的素质教育呢？
素质教育,孩子,素质现在都在谈孩子的素质教育，什么才是真正的素质教育呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
毫无疑问，政策是非常好的，是在让九年义务教育趋向素质教育。但是就怕下边歪嘴和尚们不严格执行。
问题是初中和高中依然在应试教育中奋然前行，想要推行素质教育，就得推翻唯一公平的中高考考试制度，这恐怕太难了。
所以说素质教育只能在小学阶段推行，落实的彻底与否，只能看当地政府对国家政策的执行力了。
综上所述，我们是无法，也是不可能选择让孩子接受应试教育，还是素质教育的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想素质教育，应该是德智体美劳各方面都全面发展，这样的人才，社会才最需要！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题我来说说吧！可以从下面几点来理解素质教育：
素质教育就是以提高国民素质为宗旨的教育，让每一个人都得到发展，不再是只注重一部分人。
从教育对象来看，素质教育是让所有学生都能接受教育，而之前的应试教育只面向少数应试学生，忽视了大多数学生。
从教育目的来看，素质教育提倡德智体美劳全面发展，而之前的应试教育偏重知识的传授，忽视德智体美劳综合发展。
从培养能力看，素质教育重视孩子各种能力的培养，而应试教育只重视技能训练，忽视能力的培养。
从教学方法看，素质教育倡导启发式、探究式、小组合作、自主合作式教学方法，根据学生差异性做到因材施教，长善救失，使学生生动、主动的学习，减轻学生课业负担。 而之前的应试教育则是以死记硬背和机械重复训练方法为主，学生课业负担过重，学生沦为提高升学率和分数的学习机器。
从学生评价方法上看，素质教育都是用发展性和鼓励性等方式，评价方式是多元的，评价主体也是多元的。而应试教育是以考试成绩分数作为评价学生的唯一标准。
从教学内容上看，素质教育降低教学内容的深度和难度，弱化学科体系，重视综合能力，教学内容结合学生经验和联系生活实际进行教学。应试教育偏重学科体系，忽视综合性和应用性，脱离学生生活实际和实际锻炼等问题。
素质教育着眼点是注重发展性，终身教育，终身学习！
通过我上面几点总结，现在对素质教育的理解是不是有了更多的认识呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为素质教育的根本在于：让孩子想学习。怎样让孩子想学习呢？可以从以下方面着手。1.处理干扰学习的情绪。每个人都有情绪，情绪是无法消除的。但我们可以通过接纳孩子的情绪、表达孩子的感受等方法去理解他们的内心世界，建立良好的沟通，从而帮助孩子排除学习以外的干扰因素。我们鼓励孩子表达情绪，但需要注意表达的方式和界限。2.吸引孩子合作。可以用到这几种技巧：描述问题、表达感受、给出提示以及采用游戏的方式化解矛盾。3.正确表扬和批评孩子。表扬，不要贬损；批评，不要伤害。客观地赞许孩子的努力、描述没有做好的地方，给出建设性的意见，更有助于问题的解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我简单的认为孩子的素质教育就是让孩子德智体全面发展。良好的品质，较高的学习成绩，健康的身体。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于素质教育的探讨已经很多年了，应该说社会上对素质教育有一个基本的定义和概括了。素质教育是同应试教育相对而提出来的。我的理解，素质教育，就是着眼于学生的自身潜力、创造力、想象力等的培养和提高，特别是批判性思维习惯和怀疑能力的形成和提高，而不是传统的“听话教育”、“五分加绵羊”式的教育，重视学生个性化创意创新培养而不是束缚压抑学生的个性活力和创造力。素质教育下的学生是自觉的、充满激情和活力的，是“我要学”，而非“要我学”，素质教育下的学生敢于大胆怀疑，挑战权威，富于想象，而不是“死记硬背”，高分低能。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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