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新手接班如何管理？

学生,班级,班主任新手接班如何管理？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

新手接班之后该如何管理，并不是无章可循，提供如下一些思路供参考：

一、了解班级构成情况，为日后管理打好基础。如男女生比例、基本家庭信息、重点人员性格特点，都能做到了然于心。所谓知己知彼，百战不殆。通过观察照片，最好是能够一口叫出每一位学生的名字，这可不是一般人能够做出来的哦！但是如果做到了，给学生的震撼也是不一般的，能够瞬间接纳你的班主任地位。

二、开好第一节班会，设立班级奋斗目标。毫无疑问，第一节班会课要精心准备，从外部形象、面部表情、讲话提纲、说话语气都得做好功课。尽管班级有调皮的学生，但我相信班级大部分学生还是要求上进的，要让这部分学生感知到你是位有魄力、有能力、有办法的班主任，最终目的是让所有学生相信你能带他们达到班级目标。

三、组织建设好班干部队伍。组织利用好班干部队伍对管理好班级有着重要意义，通过事先了解，有能力的班干继续任用，不能胜任的另外发掘任命。召开班干部会议，告诉他们你的思路，安排各人的职责范围，平时的反馈机制。这其中要充分信任班干部，相信他们的智慧，因为他们比你更加了解班级情况。

四、亲力亲为，不断修正。做完了以上环节，只是个开端，在接下来的至少两个月中，班主任要沉入班级，不断发现问题、解决问题，修正自己的思路或方法。做好卫生工作，可以提升班级形象；抓好课堂纪律，为科任老师创造良好教学环境，凡事都是相辅相成的，最终会体现在班级总体成绩的提高。

牢记，细节决定成败！新接手一个班级是个挑战，也是个锻炼机会，否则空有一身才华，何处施展？祝你成功！

回答于 2019-09-11 08:43:50

新手接班是一个非常棘手的问题。作为一个过来人，我总结了如下一些经验。

1.树立自我的形象。

在日常的社交场合，我们常常强调第一印象。同样班级作为一个小社会，学生对老师的第一印象尤为重要。作为一个新手，难免会略显稚嫩。这需要你从多方面打造自己。根据自己的性格和对班级管理的预期，对第1次见面时的语言和第1次的着装，都要细心的雕琢一番。以期在学生的心目当中留下或者威严或者温和的形象。这是与学生相识阶段需要注意的问题。

2.彰显自我的特色。

在与学生相处阶段，我们必须要注意。在与学生保持适当距离的同时，要彰显自我的特色。这里的特色不仅是指你的教学特色，还有你的班级管理特色。让自己从众多的教师当中脱颖而出，从而让学生产生一种崇拜。从而达到亲其师信其道的目的。

3.形成自我的风格。

在于学生的相守阶段。一定要学会突出自己的风格。让学生在你的风格当中形成一种自然而然的学习和生活习惯。当然做到这一点是需要老师运用智慧，用心思考的。

世上无难事，只要肯登攀。

回答于 2019-09-11 08:43:50

知己知彼，百战不殆！

我已经做了十多年班主任，各种各样的学生也都教过，结合自己的一点经验来谈一谈吧。

首先，接手的是一个差班，又是中途接班，你需要做好迎接各类问题的准备，从心态上要先让自己稳住了，不管出现再大的问题都不要慌乱，即使内心忐忑，外表也要故作坚强，只要这样才能镇得住场面，学生就不敢太放肆。

俗话说:新官上任三把火。现在的学生也很精明，开始都等着你呢，越是这时候越不要急着立规矩，要给他们摆下迷魂阵，让他们猜不透。

其次，先从外围了解本班学生的具体情况，哪些学生问题较多，哪些是跟风主义者，哪些学生是只管自己学习的，还有哪些是比较有正义感的。

建议你先找班委们聊聊，把班级里面的情况了解清楚，并做好详细记录，这样才能做到心中有数，为下一步的工作打好基础。

然后，针对那些问题较多，调皮捣蛋的学生采取各个击破的方法，结合自己的实力情况去降服他们。

我带班的时候，有几个男生特别皮，就是不学习，还经常违犯纪律，发现他们都比较喜欢打篮球。于是，在他们上体育课的时候就过去和他们一起玩。最后通过打球征服了他们，让他们觉得老师不仅是教书的，球也打得好，这样，从心里年就开始佩服我了，以后的工作就好做了。

最后，在上面的工作都已经做好了，铺垫到位，时机成熟了，再举行班级会议，定下规矩，提出明确要求。

除了订立各种规章制度，抓好管理，最主要的还是要成绩。那么，自己所任教的科目，成绩必须要好，有班主任效应在。只有成绩越来越好，班风才能正。

当然，所有事情都不是一蹴而就的，即使前面的工作都做好了，但学生毕竟是孩子，自控力较差，问题还会随时出现，要做好允许学生犯错，甚至反复犯错的思想准备，既要依章办事，又要特事特办，恩威并施，这样，随着时间的推移，班级管理工作会慢慢走向正轨的。

预祝你早日成为一名优秀的班主任。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，这位老师，很高兴就这个问题和您一起交流。

首先恭喜您荣升班主任，又多了一个锻炼自己的机会。我是一名初中老师，当了十多年的班主任，并且是越干越喜欢干班主任。今年我带的是初三毕业班。

很多老师觉得干班主任累、苦，很操心却没有管理班级的好办法。我的感觉却不是这样的，干班主任是一个很幸福的差事，可以和更多孩子亲密的打很多交道。近两年，我刚刚学习实践了用积分的办法管理班级，轻松高效，很多让班主任头疼的问题都能比较轻松的得到解决。

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