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当学生作弊的时候,老师怎么处理最好?
学生,教师,老师当学生作弊的时候,老师怎么处理最好?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
二、措施。
1.诚信教育是预防作弊的根本。作弊实际上是属于诚信问题,作弊学生往往是诚信缺失所致。一方面,教师要肯定学生想要获得好成绩的美好愿望,让学生感到自己被尊重,进而再帮其分析作弊的最大受害者是自己,学生可能就会听进去;另一方面,教师要召开诚信教育的主题班会,通过学习诚信的格言,交流名人讲诚信的故事,引导学生讨论不讲诚信的危害等方式,让学生体会诚信的重要性。
2.严明纪律是杜绝作弊的有效保障。教师要在班里营造公平竞争的环境,建立严格的考试纪律,在学生得知作弊要付出的高昂代价后,自然就会放弃投机取巧。
3.真诚信任促进学生自我约束,远离作弊。信任指的是教师信任学生,相信学生依靠自己的努力可以获得好成绩;信任还指学生之间相互信任,这些都能给学生以极大的鼓励,使学生更加自律,自觉遵守考场规则。
有些作弊的学生是屡教不改的,这就要求教师一定要有耐心,要相信学生一定会改变,再运用以上的解决办法,相信会使作弊现象有所缓解甚至消除。相信考生通过学习,能够在面试中从容应对此类问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
正确处理好学生作弊问题,既关系到学生的尊严,也关系到老师在学生心目中的威信。
当学生作弊时,第一次警告,在其桌子上敲打几下,以示警告。第二次再犯就要说出来,有人在作弊而不说其名。第三次再犯就要没收试卷。
考试结束后,要对学生进行教育:
首先,与学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。
其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。让学生承认自己的错误,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。
作弊是一个诚信问题,学生作弊极为违反了学校的规定,又不利于健康成长。因此老师在平常应该加强诚信教育,要求学生遵守纪律,严于守己。学生作弊不可怕,关键是看老师怎么教育,怎么引导才能让学生健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一次警告,在其桌子上敲打几下,以示警告。第二次再犯就要说出来,有人在作弊而不说其名。第三次再犯就要没收试卷
回答于 2019-09-11 08:43:50
直接站在他(她)的身后问他(她)怎么处理才能让同学们服众
回答于 2019-09-11 08:43:50
让学生认识错误
回答于 2019-09-11 08:43:50
最好不要当面揭穿,课下单独教育孩子
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得最好办法,先问他为什么作弊,之后找个合适的时间跟家长慢慢沟通,千万不要让家长打孩子,如果打了话,孩子的心理会慢慢内向
回答于 2019-09-11 08:43:50
初犯要适当提醒,悄悄制止,不要搞大。给个机会,成人都有犯错的时候,何况孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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