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当学生作弊的时候,老师怎么处理最好?
学生,教师,老师当学生作弊的时候,老师怎么处理最好?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
当学生作弊的时候,老师怎么处理最好?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.尊重学生。学生是发展中的人,教师要尊重和宽容学生,尤其是尊重学生在发展中的不足和错误。
2.引导为主。新课改理念倡导教师要充当学生学习的引导者的角色,学生是学习的主人,教师要引导学生认识到作弊的性质和危害,使学生主动认识到错误,从而自觉改正。
3.批评为辅。适当的惩罚可以提高教育的效果,适当对学生进行批评,可以引起学生的重视,使学生了解到事情严重的程度,自觉规范自己的行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一线高中教师,监考无数!处理作弊现象是常规工作之一。如何恰当处理作弊问题,应该分情况。
高考作弊问题
众所周知,高考是国家选拔人才考试,所以处理作弊问题是非常严肃的,轻则取消单科成绩,重则考试资格。但是,从我监考高考的经历来看,我们监考教师不会轻易将作弊问题写进监考报告。原因很简单,高考监考倡导的是将作弊消灭在萌芽状态!因此,监考时一旦发现学生的小动作,一般会及时提醒:走到跟前,停几秒!“做贼心虚”,这时,他一般会领会,也知道被监考老师“监控了”!所以一般不会形成大的作弊行为,最大限度保护了考生,也没有打扰其他同学正常考试。
校级统考
学校考试由于严肃度不及高考或中考,所以学生不乏些在考场爱做动作的。由于监考自己学生,同时树立良好考风,所以惩处力度加大。一旦发现抄袭,监考老师会当场处理,记下作弊学生班级、姓名等,考试结束后上交年级部,按照学校规章制度处理。
有人可能会说,这会不会让学生记恨?试想:学生作弊你不处理,那么考场其他同学事后会举报你监考不负责任!被记恨和被学校处分,哪个后果严重。还有,真正严肃监考,按规章处理作弊现象,学生也不敢太放肆!
小结
教师监考一定要认真负责,努力不让学生形成作弊事实;此外,发现作弊问题,按规章制度处理才是最好的处理!
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生作弊问题是新教师入职后面临的棘手问题,正确处理好学生作弊问题,既关系到学生的尊严,也关系到教师在学生心目中的威信。
一、原则。
1.尊重学生。学生是发展中的人,教师要尊重和宽容学生,尤其是尊重学生在发展中的不足和错误。
2.引导为主。新课改理念倡导教师要充当学生学习的引导者的角色,学生是学习的主人,教师要引导学生认识到作弊的性质和危害,使学生主动认识到错误,从而自觉改正。
3.批评为辅。适当的惩罚可以提高教育的效果,适当对学生进行批评,可以引起学生的重视,使学生了解到事情严重的程度,自觉规范自己的行为。
二、措施。
1.诚信教育是预防作弊的根本。作弊实际上是属于诚信问题,作弊学生往往是诚信缺失所致。一方面,教师要肯定学生想要获得好成绩的美好愿望,让学生感到自己被尊重,进而再帮其分析作弊的最大受害者是自己,学生可能就会听进去;另一方面,教师要召开诚信教育的主题班会,通过学习诚信的格言,交流名人讲诚信的故事,引导学生讨论不讲诚信的危害等方式,让学生体会诚信的重要性。
2.严明纪律是杜绝作弊的有效保障。教师要在班里营造公平竞争的环境,建立严格的考试纪律,在学生得知作弊要付出的高昂代价后,自然就会放弃投机取巧。
3.真诚信任促进学生自我约束,远离作弊。信任指的是教师信任学生,相信学生依靠自己的努力可以获得好成绩;信任还指学生之间相互信任,这些都能给学生以极大的鼓励,使学生更加自律,自觉遵守考场规则。
有些作弊的学生是屡教不改的,这就要求教师一定要有耐心,要相信学生一定会改变,再运用以上的解决办法,相信会使作弊现象有所缓解甚至消除。相信考生通过学习,能够在面试中从容应对此类问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师的做法很关键,很容易让孩子走两个极端,1、破罐子破摔2、更加发奋读书
虽然当今教师只教书不育人已成为当代教师行业的潜规则,但是教师某个决定或举动会影响学生的一生
一、如果你了解学生的性格。心理素质过硬的学生可以当众揭穿。自尊心强的学生可以偷偷提醒他一下,我曾经见过一个作弊的学生在大庭广众之下揭穿而去跳楼。
二、如果你不了解这个学生,去监考遇到这种情况。你可以自然而然的去提醒,希望他尊重你,尊重考场纪律。因为这是你的职责所在,就算出了变故也与你无关。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我在巡考的时候曾遇到过,发现一个学生悄悄把自己卷子递给另一个学生,由于怕老师发现,显得有些慌张,卷子落在地上,另一个学生很快弯腰捡起了卷子。这时监考老师张老师急步上前,对递试卷的学生说:“××你不注意把试卷弄掉了,还让别人替你捡,影响别人考试,这多不好。”捡到卷子的学生将刚捡起来的卷子递了回来,全班学生对这件事毫无异样感觉,考试正常进行中,听说后来两个学生主动承认了错误,并感激张老师的处理方法。
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