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如何看待中学生课堂起哄现象？
学生,老师,教师如何看待中学生课堂起哄现象？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
1.教学内容应该做到无可挑剔，适当再延伸扩展一些知识点。
2.授课方式要适合教学内容和学生特点。
3.对学生按性格分好种类，对其中一些领头的学生要用一些教学技巧，不盲从他们，也不对着干。
4.任何时候教学态度端正，避免情绪化。
5.积累教学经验，总结教学方法，吸取教训。
回答于 2019-09-11 08:43:50
处在青春期的学生，有点躁动和叛逆，所以老师和家长对他们在成长过程中要正确引导，在课堂上起哄，也是这样，这是这个时期孩子的正常表现，为什么起哄，循着这个道理正面引导和教育，而不要一味打压，那么学生和老师就会建立一种良好的关系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子起哄想引起老师的注意力，想被尊重和注意或者是以此表示对老师的不满。平时多给他们一点注意，找到他们的爱好拉近师生关系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中学生正处在青春期，在班级里，因为从众，标新立异，都可能会出现起哄的现象。
这个时候，越批评，越会让孩子们觉得自己被重视了，目的达到了。
这个时候，要把几个带头的孩子单独的来交流。同时，忽视是最好的解决办法。
有时，自黑自嘲也是让孩子们暂停起哄的方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，学生起哄的根本原因在于老师。我也是个学生，在我们的老师群体里，有两种，一种是上课静悄悄的，绝不干闹，另一种便是乱了套了。原因在于老师给学生的第一印象上。第一次见面，如果不严格，话语里不带一点火药味的话，是镇不住现在的学生的。之后你也要保持这中状态，但要注意，必须公平对待每一个学生，不偏爱某一个学生，处罚的时候，女生犯错误也要当众批评，不要太留情面。这样，学生才无话可说，对你也就没有不好的认识，没有把柄落在学生手里，学生才敬佩你。——一点认识，望对你有所帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
中学生处于青春期，有时叛逆属于正常现象。他们对一些事情的认识还不够彻底，所以会做出一些出格的事。课堂起哄也就是想引发别人的关注度。需要教师恰当引导教育！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生在课堂上起哄，一方面确实是由于青春期比较的好事儿，但是另一个方面是因为他们在试探这位老师的底线。如果这位老师在第一次学生起哄的时候跟着学生一起笑，或者说对学生起哄的行为不加制止。那么，之后的课堂管理就会变得非常的艰难。
一、小事儿瞎起哄，直接按下去
有的时候，学生会因为教师PPT上的一个小错误，或者课堂上某个同学的一个小失误而小题大做瞎起哄，这个时候如果不快点把这个事情制止，会影响教学进度，影响课堂氛围，必须及时马上把这个事情按下去。这个时候尤其要抓典型的同学。抓那种平常学习是还不错，但是跟着起哄的同学。必要的时候找他单独聊天，给他施加压力，让他知道自己坐在这个教室里不是跟着其他人起哄的，而是要学习，要为了自己的心中的追求而坐在这里的。这样的话可以达到，以一个例子示范全班同学的效果。当然，如果是老师教学准备上的疏忽，造成学生起哄，就要加强自我反思下来，在课前准备的时候一定要尽量做到没有太多的比较大的瑕疵。
二、私事儿瞎起哄，拉开距离
中学生有的时候爱瞎起哄是因为发现老师的一些隐私特别是提到女老师的男朋友之类的，这个时候要注意在学生面前要保持隐秘，保证自己的个人隐私不要过多的泄露给学生，让学生瞎起哄，甚至在课下还进行谣传。有的时候对于班级内部的一些所谓的暗恋，这个时候学生也容易在课堂上瞎起哄，一定要及时观察到苗头下来之后找相应的同学进行聊天，核实事情是否真实，再进行处理。
当然，课堂上有的时候也需要给学生一定释放的窗口，主要是看这个起哄的原因是否值得给学生一定的释放空间。一定情况下，让他起哄一下，但是要做到收放有度，让学生能够收得下心来，回到自己的课堂上。
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