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大学的老师，究竟应该怎样看待教学和科研？
科研,教师,大学大学的老师，究竟应该怎样看待教学和科研？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为作为一名大学老师教学和科研应该做到两不误。
怎么说呢，老师当然是相对于学生而言的，如果你不教学，老师这个头衔就形同虚设了。
仔细想想，其实大学老师在科研的同时给学生上课大有裨益。
老师可以和自己的学生分享自己在科研过程中遇到的种种困难，让学生明白每一个新研究成果的发布，背后是经历了怎样的艰辛的历程，是多人的血汗才换来的荣耀。
同时，大学老师可以在教学过程中鼓励自己的学生将来能从事于国家的科研事业，耐得住寂寞、枯燥。
况且，现在国家鼓励教授给学生们上课，因为你们对某个专业领域有更深的研究和认识，这样也可以提高学生的视野和见识。
但是，对于大学老师而言，还是应该稍微在科研方面多分配一些精力和时间。
因为不同于初高中，学生的自主学习能力不足，老师的主要任务是给学生传输已有的知识，让他们将来能站在更好、更高的平台上继续学习深造。
相反大学生也基本上都是成年人，基本上已具备了自主学习的能力，大学老师应该更注重学生发现知识、创造知识的能力，而科研和教学的根本区别就是在于此。
大学老师的科研能力和学术水平在某种程度上直接决定了一个大学的整体实力。
总结来说，大学老师的教学工作和科研工作有矛盾的地方，后者对于大学老师更重要，但也别耽误了教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该以教学为主，科研为辅，否则只能是舍本求末。我国过去的高校教育教学失败的主要原因之一就是重科研而轻教学！改改了
回答于 2019-09-11 08:43:50
你提出这这样的问题，是要人判断教学重要，还是科研重要吗？我认为教学和科研应该是一体的。真教就是研，真研就教，就如同王阳明的知行合一样，王阳明肯定不会纠结于他的心学更重要还是给弟子讲课更重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学是从人文角度出发，要做到传道授业解惑，除了教会知识还要交会做人。这样涉及到的是教师的综合能力，也就是知识的广度。而科研是从专业角度出发，完全是专业技术流，不用考虑哲学，思想等因素，考察老师的专业程度，要求的是知识的精度，两者之间知识有重合部分，但是出发点和目的是不一样的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学老师首先应该做好教育教学工作，撒播更多的科学种子，扶助更多的科学幼苗，即使一辈子都没有搞科研，晚年也不会后悔的，因为你燃烧了自己照亮了别人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
理工科领域教师要教学和科研两不误，只有教师不停的进步，才能带出更好的学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
认真教学辛苦，科研轻松赚钱。
由其是现在大学的中青年老师，正处在上有老下有小，甚至是还车贷，房贷的阶段，摆在你面前的两条路，你怎么选择？避重就轻，谁都会选择，尤其我们现在的教学环境。所有的人都希望老师能够重视教学，可是在现实当中很多老师都不重视教学工作，有很多老师让自己的助教还有自己的研究生去给学生上课。而他们是拼着命的抢课题搞科研，他带的学生很多成了他课题的打工仔，美其名曰实习。这是一个学校管理问题，更是一个学校的发展问题。
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