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《四书五经》中适合七年级学习背诵的内容有哪些？
论语,孟子,孔子《四书五经》中适合七年级学习背诵的内容有哪些？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
那么四书五经——所谓的五经或者称为六经，因为乐这部经号称是失传了，或者说乐本来就没有文字记录，所以乐的经是虚的，因此称六经也可以，称五经就少了乐——所谓易、诗、书、礼、春秋。如果是六经呢就再加个“乐”，在“礼”后面加个“乐”，因为礼跟乐往往是相配合的，所以礼乐可以放在一起。五经的顺序可以这样说，易、书、诗、礼、春秋，还有另外一个顺序，就是诗、书、礼、易、春秋。其实你随便称也无所谓，但是假如比较严格要求的话，它必须有个顺序，就有这两种顺序。
从孩子最感兴趣的读起。然后唐诗宋词元曲，这些比较短不会让人厌烦。最后读《史记》及二十四史中的其他史书。
不妨看看《朱自清讲哲学讲国学》看看名人这么讲，再按自家孩子的情况，选书看。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，做完一种传统文化的传承。就改了解所有！并且明确认知它和现代的差异和优劣！
这是国人“丢”得最多的一环！
《I ching》在美国有多少人阅读...而在我们国内却少有人知道它是《易经》的翻译版！一生二二生三三生万物，如此道理，估计也没几个小学生知道！但，它却能衍生出我国的另一智慧结晶：万年历。当然，还有渔民们关注的涨退潮汐..二十四节气等等...
都在说封建迷信，但不去了解为何封建迷信的由来，再多的知识去反驳都是苍白的！因为连人家的内容是什么都不了解，那凭啥评论指正呢？！
是的，如果大面积的...“丢”下很多传统的文化底蕴。那是很难去做属于自己国家的“特色”的！
个人认为，就当它是一本历史书那样学习，完整的了解，当然比片面的认知更为适合！
回答于 2019-09-11 08:43:50
《四书五经》对于七年级的学生而言背哪些合适呢？
首先要分析七年级的学生最需要什么。
第一，七年级的学生年龄一般是十三四岁，在体制内学习。这个阶段，学校功课相对较多了，能在功课以外再学习国学经典，一定要挤时间了，这也就要求我们在选择内容上尽量精减。基于时间和内容的要求，个人建议只需背诵《大学》和《论语》，原因《大学》和《论语》总计一万五千言左右，用一年的时间，是有可能背诵完毕的。
第二，七年级学生的年龄，正处青少年人生观、价值观、世界观形成的阶段，也可以说是树立人生信仰的阶段，扎实其做人的根基很重要，正如孔子所言“十有五而志于学”，所以选择内容上最好崇尚儒学。《大学》和《论语》在立德树人以及如何做人方面，充满了圣贤教育的智慧。
第三，《大学》和《论语》的背诵方法，先读后解或读解并行均可。学习应该是全篇通学通读，不可支离破碎的学习。
末学东土，单就七年级学生《四书五经》的学习浅谈管见，可[来看我]，可多[握手]，感恩圣贤教育！[祈祷][祈祷][祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
B
保民而王，莫之能御也
不以一眚掩大德
不稼不穑，胡取禾三百廛兮
不孝有三，无后为大
不去庆父，鲁难未已
不以规矩，不能成方圆
彼一时，此一时也
彼苍者天，歼我良人
C
出乎尔者，反乎尔者也
出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也
从善如流，宜哉
D
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
大上有立德，其次有立功，再次有立言，虽久不废，此之谓不朽
得天下英才而教育之，三乐也
得道者多助，失道者寡助
独乐乐，不如众乐乐
鼎之轻重，未可问也
登东山而小鲁，登泰山而小天下
F
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信
非君子之道，何待来年
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
G
古之君子，过则改之
归马于华山之阳，放牛于桃林之野
关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑
H
祸福无门，唯人自召
祸福无不自己求之者
华而不实，怨之所聚也；犯而聚怨，不可以定身
J
兼听而后察
居安思危，思则有备，有备无患
君子有终身之忧，无一朝之患
君子学道则爱人，小人学道则易使
君视臣如土芥，臣视君如寇仇
蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方
尽信《书》，则不如无《书》
静言庸违，象恭滔天
K
苛政猛于虎也
克勤于邦，克俭于家
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