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同事很凶,学生怕她却听她话,我很温和,学生却不听我,怎么办?
学生,老师,孩子同事很凶,学生怕她却听她话,我很温和,学生却不听我,怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习的课堂上做严父,课后的辅导中做慈母,校园生活中做知心姐姐,和学生在不同场合把握好度,再用你优秀的专业指导学生,学生将会幸福的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你这个问题。其实,你遇到的这个问题,我也遇到过。你是班主任吗?
我是一名小学语文老师兼班主任。和我搭班的数学老师也是非常的强势。不过,我和你相反,性格不是那么温和,但对学生横眉冷对谈不上,我对学生的要求是严格的。严中不失温和,毕竟小孩子,允许他们犯错误,大人都犯错误呢!
先谈谈我的“严
”,作为班主任,纪律要求不严格,孩子们的正常课堂秩序就无法得到保障。即使这样,小孩子们各种上课开小差也层出不断。其实,这也是符合小孩子身心发展规律的,我们要一分为二的看待这个问题。
低年级孩子,需要班主任老师勤跟班。稍有点不注意,孩子们之间的打闹诸如流鼻血,手擦伤就会发生,谁让熊孩子这么好动调皮呢?不给孩子定规则、定制度、要求严格,孩子们当然会上头。所以,你的同事很严厉,孩子们怕他,当然会乖乖听他话了,人家又严厉工作又认真负责,成绩优秀是很正常的。这种现象在小学阶段,表现的尤为明显些。谁抓住了孩子,相当于谁就搞好了成绩。
和我搭班的数学老师,经常跟我在课间吐槽,孩子不听她的,只是学我的语文。总是嫌我借班主任之名,压制住了她。所以,她对孩子们犯错误,题目做不对时,劈头盖脸地骂。想要通过更凶来牵制孩子,甚至变本加厉,从不给孩子们课间下课,放学后单独留孩子辅导。而且老侵占我的课堂时间,我上课了,她才给孩子们下课,有些孩子要上厕所,为此,我俩都还起了争执。我听过她的数学课,课堂纪律差,特别乱。有时候在办公室,我也能听到她给学生数学课上思想政治课。可那么小的孩子,仅凭几句说教,能听进去吗?
我从来不喜欢拖堂,一下课,没有特殊事情,偶尔讲不完的因为班上事情,啰嗦几句。一下课,马上出教室。孩子犯错误,问清原因,该严厉批评就严厉批评,该温和劝解时,也态度温和。孩子们一般也怕我,大部分都爱学语文。
所以,干什么事,我们也要讲究方式方法,不是说一味地凶就能解决问题。
在给你说说我另外一个同事,他带高年级,和学生走的特别近。学生也喜欢他,有事没事课间或者放学后都会去办公室找他。可是,别的同事说,那个班的纪律特别差,上课掌控不住学生的事,时常发生。
作为老师,我们是一名管理者。管理也是一门艺术,也是需要我们去学习的。和学生做知心朋友不是不可以,但是在班级管理方面,我们也要有度。课下是朋友,课上该有的制度,该有的纪律一分不能松懈。要泾渭分明,给学生做好榜样,也不能一味温和,要有自己的态度和规定。这样,学生才会去尊重我们!
谈到课堂纪律,我觉得老师的专业能力要强,课堂驾驭能力要强。要上学生喜欢上的课堂,有趣的课堂,丰富孩子们知识的同时充满欢声笑语的高效课堂。孩子们,哪还不爱学习你的这门课程呢?所以,遇事要多从我们自身寻找问题,找到自己的不足,问题的关键,去改变我们自己,而不是去质疑别人或者说简单的学习别人的方法。
每一种经验都值得我们去借鉴,但在借鉴的同时,我们要思考,适不适合我们自己。我这样做,有用吗?就像这位老师一样,是个爱思考的人,否则,你也不会提出这个问题了。
学生喜欢你,但又不爱听你的话,是相对于他们那位严厉的老师做出的一个对比而言。在严厉的老师面前,他们可是乖乖兔,表现相当好。只是在你这吐吐槽而已。
所以,我建议老师,也不必对这个事过于烦恼。孩子们在你面前吐露心声,也是基于对你的一种信任。你可以好好利用孩子们对你的这种信任,来达到你的目的,让他们好好学习。孩子们可是鬼精灵,和我们大人一样,你给他摆个脸,他当然离你很远。你露个笑脸,天天笑脸相迎,孩子们当然喜欢你了!
所以,给这帮鬼精灵一个彻头彻尾地洗脑,老师喜欢哪种学生,课堂上课堂下,立个规矩,自己坚持遵守,久而久之,孩子们知道你的习惯,自然会去遵守了。不用横眉竖眼,扯着嗓子喊,也会有意想不到的效果奥。
希望我的回答能帮到你!我是茜芮尔,有什么问题一起学习,共同探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
班级管理模式的不同,个人风格的不同,管理手段的不同,都会造成不同的教学效果。求同不易,个性化才是最有魅力的,但是最终的效果却是学校考核的因素之一。
中国有句老话:义不养财,慈不带兵。所谓的领导力也是高强度的执行力的外露。要想让学生听你的话,一方面要跟学生打成一片,用学生能够听懂理解的方法教学,适合他们的学习兴趣,但同时又要会管理,要讲原则,要雷厉风行,令行禁止。所以会教和会管理是两码事。
在校的老师,都是经过严格训练的,那么班级管理就是一项基本功,初入职场的老师一定要尽快弥补这块短板,迎难而上,很快就会破解!
相信自己,你也可以!
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于行为和言语简单粗暴的凶,我对此事是这样看的:
1,孩子不是凶出来的。
看似强势的凶,确实能给那位老师带来暂时的效果,孩子们表面上很听话,成绩在强大的阵势之下也会有一定的提升。但我认为,如果老师只是一味的用严厉的语言来训斥孩子,用凶的姿态来压制孩子,会给孩子带来不可逆转的伤害。
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