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同事很凶，学生怕她却听她话，我很温和，学生却不听我，怎么办？
学生,老师,孩子同事很凶，学生怕她却听她话，我很温和，学生却不听我，怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习的课堂上做严父，课后的辅导中做慈母，校园生活中做知心姐姐，和学生在不同场合把握好度，再用你优秀的专业指导学生，学生将会幸福的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你这个问题。其实，你遇到的这个问题，我也遇到过。你是班主任吗？
我是一名小学语文老师兼班主任。和我搭班的数学老师也是非常的强势。不过，我和你相反，性格不是那么温和，但对学生横眉冷对谈不上，我对学生的要求是严格的。严中不失温和，毕竟小孩子，允许他们犯错误，大人都犯错误呢！
先谈谈我的“严
”，作为班主任，纪律要求不严格，孩子们的正常课堂秩序就无法得到保障。即使这样，小孩子们各种上课开小差也层出不断。其实，这也是符合小孩子身心发展规律的，我们要一分为二的看待这个问题。
低年级孩子，需要班主任老师勤跟班。稍有点不注意，孩子们之间的打闹诸如流鼻血，手擦伤就会发生，谁让熊孩子这么好动调皮呢？不给孩子定规则、定制度、要求严格，孩子们当然会上头。所以，你的同事很严厉，孩子们怕他，当然会乖乖听他话了，人家又严厉工作又认真负责，成绩优秀是很正常的。这种现象在小学阶段，表现的尤为明显些。谁抓住了孩子，相当于谁就搞好了成绩。
和我搭班的数学老师，经常跟我在课间吐槽，孩子不听她的，只是学我的语文。总是嫌我借班主任之名，压制住了她。所以，她对孩子们犯错误，题目做不对时，劈头盖脸地骂。想要通过更凶来牵制孩子，甚至变本加厉，从不给孩子们课间下课，放学后单独留孩子辅导。而且老侵占我的课堂时间，我上课了，她才给孩子们下课，有些孩子要上厕所，为此，我俩都还起了争执。我听过她的数学课，课堂纪律差，特别乱。有时候在办公室，我也能听到她给学生数学课上思想政治课。可那么小的孩子，仅凭几句说教，能听进去吗？
我从来不喜欢拖堂，一下课，没有特殊事情，偶尔讲不完的因为班上事情，啰嗦几句。一下课，马上出教室。孩子犯错误，问清原因，该严厉批评就严厉批评，该温和劝解时，也态度温和。孩子们一般也怕我，大部分都爱学语文。
所以，干什么事，我们也要讲究方式方法，不是说一味地凶就能解决问题。
在给你说说我另外一个同事，他带高年级，和学生走的特别近。学生也喜欢他，有事没事课间或者放学后都会去办公室找他。可是，别的同事说，那个班的纪律特别差，上课掌控不住学生的事，时常发生。
作为老师，我们是一名管理者。管理也是一门艺术，也是需要我们去学习的。和学生做知心朋友不是不可以，但是在班级管理方面，我们也要有度。课下是朋友，课上该有的制度，该有的纪律一分不能松懈。要泾渭分明，给学生做好榜样，也不能一味温和，要有自己的态度和规定。这样，学生才会去尊重我们！
谈到课堂纪律，我觉得老师的专业能力要强，课堂驾驭能力要强。要上学生喜欢上的课堂，有趣的课堂，丰富孩子们知识的同时充满欢声笑语的高效课堂。孩子们，哪还不爱学习你的这门课程呢？所以，遇事要多从我们自身寻找问题，找到自己的不足，问题的关键，去改变我们自己，而不是去质疑别人或者说简单的学习别人的方法。
每一种经验都值得我们去借鉴，但在借鉴的同时，我们要思考，适不适合我们自己。我这样做，有用吗？就像这位老师一样，是个爱思考的人，否则，你也不会提出这个问题了。
学生喜欢你，但又不爱听你的话，是相对于他们那位严厉的老师做出的一个对比而言。在严厉的老师面前，他们可是乖乖兔，表现相当好。只是在你这吐吐槽而已。
所以，我建议老师，也不必对这个事过于烦恼。孩子们在你面前吐露心声，也是基于对你的一种信任。你可以好好利用孩子们对你的这种信任，来达到你的目的，让他们好好学习。孩子们可是鬼精灵，和我们大人一样，你给他摆个脸，他当然离你很远。你露个笑脸，天天笑脸相迎，孩子们当然喜欢你了！
所以，给这帮鬼精灵一个彻头彻尾地洗脑，老师喜欢哪种学生，课堂上课堂下，立个规矩，自己坚持遵守，久而久之，孩子们知道你的习惯，自然会去遵守了。不用横眉竖眼，扯着嗓子喊，也会有意想不到的效果奥。
希望我的回答能帮到你！我是茜芮尔，有什么问题一起学习，共同探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
班级管理模式的不同，个人风格的不同，管理手段的不同，都会造成不同的教学效果。求同不易，个性化才是最有魅力的，但是最终的效果却是学校考核的因素之一。
中国有句老话：义不养财，慈不带兵。所谓的领导力也是高强度的执行力的外露。要想让学生听你的话，一方面要跟学生打成一片，用学生能够听懂理解的方法教学，适合他们的学习兴趣，但同时又要会管理，要讲原则，要雷厉风行，令行禁止。所以会教和会管理是两码事。
在校的老师，都是经过严格训练的，那么班级管理就是一项基本功，初入职场的老师一定要尽快弥补这块短板，迎难而上，很快就会破解！
相信自己，你也可以！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于行为和言语简单粗暴的凶，我对此事是这样看的：
1，孩子不是凶出来的。
看似强势的凶，确实能给那位老师带来暂时的效果，孩子们表面上很听话，成绩在强大的阵势之下也会有一定的提升。但我认为，如果老师只是一味的用严厉的语言来训斥孩子，用凶的姿态来压制孩子，会给孩子带来不可逆转的伤害。
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