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孩子现在上网课与老师在课堂上正常授课对比，学生网课能收获多少？
孩子,老师,学生孩子现在上网课与老师在课堂上正常授课对比，学生网课能收获多少？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
聪明上进的孩子，没有区别。触类旁通，迎刃而解。不求进取贪玩的则如鱼得水。
回答于 2019-09-11 08:43:50
打个比方：学校上课是正餐，网课是甜品。甜品也很好，但是每天把甜品当正餐对健康是大大不利的。“健康搭配”“合理饮食”，孩子才能营养全面，快乐成长。
人是社会性的，需要与老师互动，与同学互动，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉甚至味觉来感知，那样才是活生生的人，才是生活，才是学习。
上课时老师有时温柔的微笑，有时严厉的目光；同学之间课堂的互动，朗朗的读书声，课间的嬉笑打闹；美丽的少女，翩翩的少年…这些在成年后的回忆里，都可能温暖了时光，惊艳了岁月。而这些都是网课所无法给予的。
正所谓：
风声雨声读书声 声声入耳
你笑我笑大家笑 笑笑动人
而在信息时代，网课成为衍生品，具有便利性、灵活性、丰富性、生动性的特性，是对孩子课余学习的有效补充。网课利用的好，事半功倍。我在带孩子使用网课学习的过程中，经常在心里非常羡慕现在的孩子：条件真好，真方便啊！
凡事都像硬币，有其两面性，有利有弊，都是相对的存在的。我们做为家长和老师，需要做的就是最大化利用其优点，尽可能的摈弃其缺点，不可片面夸大功效，也不可因噎废食。
为了孩子，一起加油。苦心人天不负、有志者事竟成！
回答于 2019-09-11 08:43:50
收货多少要看自己孩子，自律强的孩子肯定收货很多，跟平时上课差不多，家长操心少，像我家孩子自控能力弱，就得随时提醒他，监督他，家长多操心，总得来说孩子和种庄稼一样，你精心照顾他，他给你的回报就多一些
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子在家上网课和老师在课堂上正常授课做对比，是有利有弊的。
对于大部分同学来说，学习网课效率可能低一些，尤其是一些不够自律，自制力比较差的同学。他们少了老师课堂上的监督，可能就会开小差，睡懒觉等等，学习效率就会非常低。但网课也并不是一无所获的，对于如今这种情况，网课无疑是代替线下教学的最好方式。
但网课也不是全无好处的，网课可以进行回放，把听不懂的地方多听几遍，这样对于那些平常上课时听不懂又不敢问的同学是一个很大的帮助，只要勤奋万事不难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你的孩子处在小学阶段，我正好是一名小学老师，非常荣幸能为你答疑。
疫情特殊阶段，教育部“停课不停学”一声号令，网络直播课遍地开花。随之而来的是，直播课和现场课的学生吸收情况，也成了家长、老师专注的重点。
一直以来，和孩子的学习有紧密联系的有三个对象：孩子自身，老师，家长。我认为，不管是网课还是直播课，这三方的参与度，和关注的质量都很重要。因此，直接说哪个效率好，显然不太合适。下面我就分别从孩子、家长和老师这三个角度具体去谈一谈。
一、学生方面
我们知道，学生才是学习的主体。一个孩子主动好学，勤学好思，他的主体性就好。而一个孩子爱玩小动作，又习惯等答案，怎么也学不好。不管是现场课还是网课，前面的孩子始终能主动认真学习，一般来说都跟得上没，吸收情况不会有什么影响。而后面的孩子，因为网课课上的内容相对上的快，互动性更少，加强自己的懒惰和走神，肯定比之前的现场课吸收效果更差，甚至差好几倍。
二、家长方面
就小学阶段而言，因为孩子年龄相对小一些，对学习的认识不足，所以家长对学习的重视会与孩子的学习效果有很大的关系。上网课以后，老师不能像在课堂上一样及时关注到孩子的听课状态，作业也无法当面纠错。但是，家长的辅导就很重要。如果家长不怕辛苦，每天能把孩子的错题及时讲懂和消灭，孩子也是能跟上的，吸收效果也不会打多少折扣。可是，如果家长下班回来又晚，孩子又不自觉，自己也觉得累就没有跟进辅导。那网课和现场课的效果肯定拉开了很大的差距。
三、老师方面
网课的学习效果，跟老师有直接的关系。是否精选教学内容，精心设计课件，适量浓缩的作业等都直接影响学生。在省课没开始之前，我是自己上直播课的。当时上的复习课，每天就讲一个知识点，认真设计课件，课后作业就是5个句型题。另外，就是课外阅读，因为课外阅读每天必须得跟上。为了促进孩子们更好地理解错题，每天的练习题我都录了评讲的视频发在班群里。即使上班的家长，只有他想就可以通过视频学习去辅导孩子帮助他更好地吸收。当然，对学生的优秀作业，也必须要群里公开表扬和加分奖励。
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