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孩子初三，其它科目不错就语文成绩不稳定，每次错的都不一样，怎么办？
语文,孩子,成绩孩子初三，其它科目不错就语文成绩不稳定，每次错的都不一样，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
大家一定要注意，先后顺序问题，从小行不成一个好的习惯，后天扭转很难！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是送走了十多届毕业班的语文老师。我从三个方面回答你的问题。
一是语文成绩为什么不稳定？
这是因为语文试题里有两个大的动态因素——阅读和作文。阅读往往分值占比35%左右，作文占比40%。阅读文本如果理解难度偏大，命题设计难度较高，很容易丢分。作文如果跑题偏题，分数一下子降低至少10分20分。你的成绩不稳定，其实反映出你的阅读和作文水平不高。
二是每次错的真的都不一样吗？
这是一种错觉。不是错的都不一样，而是错的内容板块一样，只是具体题目不同罢了。就好比一个人感冒了，症状可能是干活乏力，可能是记忆力下降，可能是食欲不振，病因一致，只不过是表现不同而已。不信你自己把近十次语文考试错题一一列出来，就会发现，错的题目分布还是有极强的规律性的。
三是怎样来解决语文成绩不稳定的问题？
要做到四个“心中有数”。
对语文试题考什么心中有数。中考试题至少是市以上教育主管部门组织命题，试题每年保持很大的稳定性，这就出现了同一地方不同年份试题“多胞胎”现象。譬如深圳、河南等地方，连续N年试题设计、题型、分值都相差无几。了解了考试内容大致范围，复习更有针对性。
对自己的薄弱点心中有数。上面说过，你要认真整理自己近年来的语文试卷，找到自己的问题症结所在，做到心知肚明。离中考只有100天了，再也不能面面俱到了，只能在补齐短板上下功夫了。
对阅读题型和答题思路心中有数。不少同学的阅读题得分率偏低，不是不理解，而是答案或漏要点，或语言粗糙，或词不达意。如果不掌握阅读题做题技巧，就算是作家也很难在阅读题中拿到高分。这一点要多向老师请教，总结出较固定的答题模式，把一些做题思路牢记于心，才能保证不会轻易丢分。
对作文临场写作技巧心中有数。考场作文是有很多增分小技巧的。譬如如何拟题记小标题，跑题时如何“生拉硬拽”，字数不足怎么办等，需要事先做针对性训练。这些技巧，并不是很难懂很难掌握，而是简单易行接地气，如果你有需要的话，可以私信我聊。
你其它科目不错，如果真是语文拖后腿了，实在太可惜。抓紧最后一段时间吧，按我的想法去做，应该会有所斩获。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三了，时间很紧，但是语文成绩的提高不是一朝一夕的。
怎样在有限时间内提高一些成绩，我觉得最主要还是抓基础，先把书上需要记忆背诵的一定不打折扣的背过，记住。然后在作文上，认真书写，字数要够，不跑题。其他问题就是能做对多少就算多少了，这样下来也能得个百儿八十分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这位家长，很能理解你的心情，不要着急。学习语文要分长线和短线。
我当年考试中考语文138，但是平常只能110多分。最后中考成绩全区第四，高中都不用学费。以下说说我的经验和想法。
短线 应付考试而言，在中国，只要是考试它都有规律，特别是高考和中考而言，考点都一样的，要总结每一种题目的方法。 我平时不爱阅读，写作水平一般，所以不是属于语文天赋很好的学生。但是我会总结一般都考什么考点，特别是真题的题型，每一种题型都可以分类练习。记得阅读应该经常考主旨大意题，意义类，记不大清了，已经毕业十年了。这种方法，我考注册会计师也能用到，第一个题考什么题眼，第二个题什么题眼，基本顺序都不变的。
长期 一定要阅读，阅读，坚持写作。因为人这一辈子太长，语文对于一个人表达能力的提升，综合素质的提升太重要了。比如到研究生大量阅读，写论文，关键时期就是初中及之前的阅读能力培养。再到步入社会，升职加薪快的都是表达能力，不论是文章还是PPT的内容，归结到底也和语文水平密不可分。
所以即使中考成绩很好了，也一定要坚持，把语文融入生活，她就是我们生活的一部分，而不是一项任务。
希望对您有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文是门靠积累的课程，首先，平时多背一些字词成语古文等内容，积累一些写作素材；其次，多做一些阅读理解，培养自己阅读能力、理解能力；再次，多阅读优美文章，多练习写作，提高写作能力；最后，大量阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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