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孩子初三，其它科目不错就语文成绩不稳定，每次错的都不一样，怎么办？

语文,孩子,成绩孩子初三，其它科目不错就语文成绩不稳定，每次错的都不一样，怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子初三，其它科目不错就语文成绩不稳定，每次错的都不一样，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

摁下葫芦又起瓢，遇到这种情况，家长纠结，孩子苦恼，老师无奈。究其原因，应该是基础知识掌握不牢固。

推荐解决办法：

1、课内字词句，熟练掌握。

2、课本古诗词和文言文，能默写。

3、增加阅读量，拓宽知识面。

4、多做阅读题，掌握答题技巧。

5、多看名篇，学写习作，提高写作能力。

最后，再提醒注意练字，不求艺术性多高，最起码达到工整。

回答于 2019-09-11 08:43:50

看到这个问题就像是说曾经的我，从小学五年级开始到初二下学期时，我语文成绩一直50~70分之间，但除英语、政治一般之外，其它各科都是满分或接近满分。语文老师说我偏心，学语文“半个心”。因为面对初三要升学了，所一定要改变，后来语文居然考了全镇第二名。

①要真正重视，其它成绩不错，说明“不笨”，不要轻视语文。

②对于初三毕业班，时间不多，狠抓书本，落实掌握老师的教学要求，配套的练习册，和每次的检测巩固试卷。

③建立一个“黑名单”，把每次自己不熟的，做错的，不会的知识记录起来，消灭它。

④老师常说学好语文得是个“勤快人”，课堂之外的时间要积累。

最后祝你语文也一样进步![加油]




回答于 2019-09-11 08:43:50

虽然错的题不一样，但可以考虑分析一下导致出错的原因在哪里。要么是基础知识不扎实，字词以及古诗文积累不够，要么是审题不清没有充分理解出题人意图等。不要盲目看错了什么题，需要找导致出错的原因，是基础知识问题，还是思维方式问题，还是理解能力问题。然后再对症下药，有针对性的训练提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

说明孩子没有找到语文学习的方法，这时候家长和孩子都不要心急，静下心来让孩子自己拿近期的语文试卷分析一下自己的错题类型。语文的学习，重在理解思维和情感体会，抽象的思考中，也是有规律可循的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请:就如何学好语文，怎样把语文学好，以前出现过此题，虽然是老生常谈，自己就喜欢这个，谈点见解。

怎样学好语文。

语文知识学好了，是在校生在其他科目的根基。学习语文，先得打牢基础知识，从浅入深，由近及远，由简到繁，循级而上，这是基本条件。

语文涉及面广，从语音、汉字、词语、句子、语言运用、修辞、标点符号、默写、解释、结构等等，同时又涉及填空、答题、阅读、鉴赏，这些都是基本功，从浅到深，将这些识字、鉴赏做到位，在认真学习后，去悟出其中原理。

语文知识的构成学好有它自身规律。其它科目学得好，说明是没有重视语文课本学习，一门复杂的学问是由一些最基本的最简单的知识发展而来，要精通学好语文，就必须掌握那些最基本、最简单的知识起步。阅读，也必须遵循知识本身的规律。巴甫洛夫说:“你们在想要攀登科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情”。所以，语文知识没有学好，必定日后影响其它科目。

先不说，你每的错题不一样。可以由此推断，功夫不扎实。

学习语文，阅读，从阅读的深度和广度，学就得与理解思维状况相适应，对较难的课程内容要重复弄懂，加深对课本有清晰的轮廓和线索，它的作用与学有反应能力，应用到实际中去，特别是那些细微的过程，需用心去揣摩，练习，积累，这样才有渐进。

语文看似简单，但用了心，认真去做，必会改变困境。虽有一个过程，持之以恒就可以改决问题。学习这个东西没有捷径，只要学会掌握、运用、积累、拓展，达到目的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我从自身的角度来说，孩子语文不好，一半问题在家庭氛围，一半在学生自己的态度。

先说家庭氛围，其实我觉得语文，语言的文化艺术，应该是从小就开始在家庭的熏陶下形成，家里的成员的表达引导和阅读，是孩子最初对文字嘴变大最初的最直接的影响和教育；其次，现在的语文教学里很多内容是需要记忆的，很多男孩子不喜欢这种枯燥的学习方式，懒与记忆，疏于练习，成绩不好，然后老师的批评会使很多孩子对这门学科新生厌恶和逆反，形成恶性循环。尤其是基础教育中，语言类的学习记忆部分居多，如果基础打不好，会影响后面很多学科的学习。所以，心态和认识调整不好，这门学科会受影响，其他学科慢慢你会发现，都会收到影响。

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