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疫情期间，教育洗牌，你如何看待？
疫情,线上,孩子疫情期间，教育洗牌，你如何看待？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
我觉得这次疫情暴露出来的更多东西是：在消灭贫困的决胜之年，还是有那么多穷人家的孩子没有网络去上网课，依旧还有人为了生存而不是生活。有贫穷高考生得到居委会的网卡资助努力学习，也有寒门学生无法上课自杀的消息。哎，世事无常，民生多艰。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育洗牌倒不至于，线上教育只能说是暂时被迫大面积实施而已。
为什么这样说呢？第一，从教育孩子的学习效果来看，线下学校教室内老师面对面的教育更好，更易于被学生接受，问题的反馈及孩子的学习状态能及时的让老师有所应对。第二，从社会发展来看，线上教育如果成为常态化，那么这对于孩子接触社会，融入社会来说是非常严重的问题。现在城市来说小孩子本就很少出去或者出去需要大人陪同，如果还要减少去学校的机会，那么对于孩子的成长来说非常不利。第三，老师安排问题，这是一个很大的问题，一个老师或者几个老师线上工作上课就行了，其他老师怎么办？所以这也是暂时解决不了的矛盾。等等。
所以现在说教育洗牌还太早。当然了疫情促进了线上教育的发展是真的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育洗牌实行线上教育！结合身边旳实例！谈几点看法！
1，实例一，我家的孩子！我家孩子读研一，通过这段时间上网课发现：作息时间无规律！早晨起床晚！头不梳，脸不洗，设置闹钟到点上课！这封闭期一个月一次楼也没下过，也不和别人交流！只是网上和同学视频交流！跟在学校没法比！
2，实例二，亲戚家孩子！在读初四！面临中考！在家上网课！由于上课较多！老师无法监管到位！父母工作忙！疏于监管！自律性差！往往在线直播不学！过后看回放！效果可想而知！
综上！网课不如去学校上课！
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间教育这块除了学校和学生家庭影响较大，教育机构这块，并没什么影响，因为稍微有点实力的线下转线上了，只有很小一部分实力较差的会被淘汰；现在学校都在线上教学了；实则：这次疫情加快了线上教育的步伐……可以说线上培训和研发在线教育软件行业及开发预防视力的公司春天已经来临！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这次疫情，给我的感觉是，我们既遭受重击，又经受住了考验，悲伤总是一时难免，希望总会继往开来！
在此，感谢娃的老师们和所有疫情期间服从安排、坚守岗位、履职尽责的老师们，你们真的不容易！
我们是为自己孩子在操心，有时实在忍不住了，偶尔还会发发火。而你们那么辛苦，有火不能发，有苦不能言，批评还要讲究方式，总之都是在为了别人家的孩子付出，真的操碎了心！
平常除了开家长会，说实话，跟你们没什么交情，哪怕是放学路上接孩子，连打几次招呼，都没有。其实从放寒假开始，微信群里每天都在感受着你们的忙碌、责任、坚守等等！
这次疫情突如其来，可以说涉及影响的面相当广泛，承受重压的首先是核心区广大人民群众和医护战线的工作者，其次是参战共同阻击疫情的各条战线的同志们，再有就是等待复产的各行各业，等待复工复学的各类人群。
至于说重新洗牌，我想还谈不上吧。因疫情客观因素影响而被暂时节制的消费需求，终会在疫情消退，市场全部放开后恢复原状的，因为孩子要通过素能提升减轻升学压力，可以说一直是刚性需求，是的，对于家庭来说，教育可能是除了房车之外最大的消费支出了。
当然了，特殊情况下，网络技术、教育数字资源的加持让这种刚性需求短时间了另寻了通路，但是我相信，这只是权宜之计的变通之法。
可能有人会拿纸质媒体地位和价值衰退的例子来说事，其实并不具代表性，因为媒体受众以成年人为主，目的是提供各类信息，当然其中也包括了教育方面，然而，绝大多数学生的需求在于知识的传输、巩固提升，需要及时的解疑答惑，这方面与电脑、技术等纯信息化、电子化的东西相比，人的启发引导、督促纠正以及情感方面优势还是显著的。
所以说，不仅仅是一定年龄段之类的孩子离不开老师，所有学生都离不开老师，这是有道理的，老师的作用和地位无可替代。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，对于这个问题我和大多数人的看法一样，没有什么东西是一成不变的，通过这次疫情，国家以后会更加重视教育这一块，最近网络授课，通过线上学习兴起。凡事都有两面性，有利就会有弊，虽然疫情期间通过网络视频授课比较方便，但是觉得还是没有在学校学习的氛围好，在家学习和学校学习感觉是不一样的，疫情过后，也会出现大批的教育机构。
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