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学校需不需要“奖勤罚懒”？
奖勤罚懒,学校,工作学校需不需要“奖勤罚懒”？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
第三，有奖惩比无更科学更进步；
第四，自古奖罚分明，並非是今人的发明创造。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校是育人之地，教师要有良好的素质。教师的素质不好，不可带好学生。教师素质表现于他是否对学生负责，平时的行为有关系。比如老师平时是否备课，是否经常迟到、早退、旷课，上课是否认真授课等都可以评定老师的素质。为了培养一个好素质老师，必定设立考勤制度，以达到以优给奖，赖散则罚。提高老师的教育质量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校需要奖勤惩懒，也只能是用于口头或是发个奖状，惩罚谁敢啊，说说家长还不愿意呢，有时候奖勤，有些家长还不让呢，表扬好的，没表扬的就是不好呗，还找学校麻烦呢，这是个什么事儿！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校需不需要奖惩罚懒，我觉得是完全有必要的，这也是对辛勤付出老师的一个肯定，有了奖惩措施，教师会更有工作的动力，经济基础决定上层建筑，这是个经济飞速发展的时代，有必要体现教师价值。比如:
第一，设立教育教学工作效果奖励办法
1、学校对每次校级各类竞赛活动评分结果进行奖励。每次活动按评比分组分别对第一名进行奖励，具体金额由学校行政会议根据活动的规模和难易程度来决定。参加其他级别的竞赛活动奖励，根据具体情况而定。
2、对体、音、美、微机教师组织学生参加经学校批准的上级组织的各种竞赛和活动获奖的，对组织活动的教师予以奖励。依据获奖的级别（国家级、省级、市级、县级），学校分别予以不同等级的奖励。
3、教师个人的教育教学成果在正规教育刊物上发表或在正规教育部门组织的教育教学成果评比中获奖的，学校视级别予以奖励，国家级、省级、市级、县级分别奖励。
4、每学年学校评选的各类先进教师、优秀班主任，教案、作业、上课优质奖，应该予以每人的奖励，并颁发荣誉证书。
二、设立教学质量奖惩办法
1、评比依据：以中期、期末教学质量检测成绩为准，以班为单位。（中期考试由学校统一组织，占20%，期末以县教研室组织的考试为准，占80%）
2、评比项目：平均成绩、及格率、优秀率。学校抽样检测的科目只评比平均成绩和优秀率两项。
3、评比范围：一至六年级的语文、数学在同年级四个平行班中评比，英语（五、六年级，三、四年级各为一个评比组）、科学、思品、体育、音乐、美术、信息（视情况而定）等科目在同科目中评比。
4、奖励办法：年级单科平均成绩第一名奖科任教师奖励多少，及格率第一名奖励多少，优秀率第一名奖励多少。三项均居第一名的学校颁发教学质量奖。
奖惩只是一种激励机制，不在多少，对于那些没有付出的老师，对工作不负责任的老师，应该跟他们的付出成正比。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三句好话不如一马棒！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校需要奖勤罚懒，但是具体细则需要学校校务会集体制定，不能由学校校长一人说了算。学校校长就是一个班级小组长而也，要把校长放在和教师一样的高度来参与评比，这样，奖勤罚懒才能起到作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校需要奖勤罚懒，人都是有惰性的，如果没有一个合适的奖罚机制，会使勤快的人失去动力，懒惰的人会躲避惩罚，长此以往不利于学校教育的发展与进步，不利于民族复兴
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