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我是一名初一的学生,想去努力但又做不到,成绩越来越差,怎么办?
自己的,你的,努力我是一名初一的学生,想去努力但又做不到,成绩越来越差,怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
心理学上有个词叫“习得性无助”,讲的就是每次尝试努力,结果都以失败告终,最后直接放弃努力。你现在也许就处于这个阶段。我的建议:
查漏。
你针对自己弱势的科目,找一套初一的题,然后从第一页做起,每个章节梳理一下,捋一捋自己没懂的地方,然后准备一个错题本,把自己的错题抄下来,看解析,问同学,问老师。看自己从哪儿开始完全不懂,那就得从那儿开始重新学习。
有效利用网课、辅导书或者补习班。
一个人的学习会非常盲目,你不知道如何搭建知识框架,不知道知识的重难点,完全靠自己去摸索,效率会非常低,遇到困难搞不懂,就容易放弃。网课的性价比高,它给我们提供了一个系统学习一门课程很好的机会,它不仅有直播,还会有回放,看不懂的地方反复看,或者问老师。补习班较网课而言,收费相对较高,但是更加个性化,它会针对我们自身的实际情况来设计学习。辅导书成本最小,它适用于自学能力,理解力较强的学生,辅导书后面还有许多的练习题供我们巩固。
实事求是,不要好高骛远,从自己学了能够懂得地方开始,帮助自己树立信心。
坚持,不要轻易放弃。
我的一个学生,初二下册期末考试,英语28分,为了把英语补起来,她把单词、知识点用一个小本抄写下来放到裤兜里,上厕所在读,散步的时候读,下课的时候读,晚上睡觉前也读,总之相当疯狂,经过一学期的努力,期末考试考了96分。一个好的结果需要坚持不懈的努力。当你投入其中,为之疯狂,相信你也能行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两年前的我也还是一名初一的学生,但我比你幸运的是,我遇到了一位很好的老师。那位优秀的老师真的让我终身受益,他会充分利用我们的大课间的时间,让我们主动逼迫自己去学习,去努力。
一、想清楚自己为什么想要努力学习。
可能对于一些人来说,“想”要学习只是一时兴起,而这种想法并不能一直维持下去。我初二时的同桌就是这样的一个人,他的思维能力并不差,但他的成绩就是很落后,差到是别人眼中的差生。很多时候他都会叫我监督他,他说他“想”要认真学习,但最终也就只能维持一个午休,午休过后原形毕露。这就充分地说明了他并没有清楚地知道自己为什么要学习。
二、让学习成为自己的一种兴趣。
Interest is the best teacher. 兴趣是最好的老师。就拿我自己打比方,我在三年级初次接触到英语的时候,并不顺利,极其糟糕,糟糕到当天学的单词当天晚上就不记得了,也许在一般人看来我的英语完蛋了。但恰恰相反,我反而对英语产生了一种兴趣,有一种想要将这门学科学好的想法。至此以后,学习英语成了我的一种兴趣,每当学英语的时候我都会很快乐,因此我很感谢“兴趣”这位老师。虽然我知道若是想要将学习成为自己的兴趣很难,但你不妨去尝试着接受这门学科,说不定在你学着学着的时候,你就喜欢上它了呢!
三、学会制定自己的小目标。
学习是一个循序渐进的过程。若当你畅游在知识的书海中,却像一艘迷失方向的帆船,那么结果你也可想而知。学习是一件非常伟大的事情,你要很明确的知道自己想要什么,想要从学习中得到什么?首先你得先制定好自己的小目标,然后尝试着自己去完成这个小目标,也许当你完成了它的时候,你会有一种荣誉感,那么你对学习的乐趣也逐日可见。制定小目标也是很重要的一点,你要学会清楚的认知自己,也就是说要有自知之明,知道自己的强项和弱项,若是强项就要充分发挥它的作用,若是弱项就要加强训练。通过小目标来使自己做到越来越好,这就是为什么要制定小目标以及小目标的一个作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那你最好觉得容易的课就少用时间,难的课就多用时间,还要会学习会休息,不然一天到晚学呀学,弄的精疲力尽满脑子空空,休息就是唱歌,跳舞,这样可以娱乐心情,缓解压力,增强记忆,还可以做做饭,研究美食,先吃好,玩好,让自己高兴了才会对学习感兴趣。然后发掘自己的特长,找到突破口,想想自己长大了适合做什么工作,然后加强哪方面的训练,口才好可以做好多工作,唱歌,跳舞,绘画,总会有特长的,你不可能做到全优,但可以突出一方面就可以!
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为想的太多做的太少啊。梦想有多美,现实就有多糟。只要今天比昨天多努力十分钟,明天比今天再多努力十分钟,就好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。孩子你是一名初一的学生,听你说你的学习老学习不下去
很差。你知道为啥吗?就是因为你把学习目标转移了,又奔向另一个目标。因此你的学习就没兴趣了,没有我学习兴趣学习成绩还能进步?孩子还不晚,把非学习兴趣转移过来吧!你会很快学习上升的。
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